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　　2008年的考研分?jǐn)?shù)還沒有公布，2009年考研培訓(xùn)的宣傳海報(bào)已經(jīng)貼到各個高校。在各類海報(bào)中，“絕對全國第一”、“各項(xiàng)指標(biāo)連續(xù)十年榜首”、“2008年考研英語大小作文全部命中”、“政治大題全部命中”、“2008考研數(shù)學(xué)重要知識點(diǎn)100%全部覆蓋”等以大號字體突出的宣傳，吸引著有考研計(jì)劃的人們。

　　“這些宣傳早在研究生考試還在進(jìn)行的時(shí)候就開始了，現(xiàn)在考研輔導(dǎo)的競爭越來越激烈?！蔽牡菍W(xué)校創(chuàng)辦者，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)(招生辦)教授陳文燈認(rèn)為，現(xiàn)在考研輔導(dǎo)市場競爭激烈的原因是本科生對于是否考研已經(jīng)不再盲目，不再把考取研究生作為增加就業(yè)砝碼的渠道，而是通過對時(shí)間、成本進(jìn)行綜合考慮再做決定；另外，一些知名高校保研人數(shù)逐年遞增，加上近幾年本科畢業(yè)生出國留學(xué)的人數(shù)逐年增加，都造成了參加考研輔導(dǎo)班的學(xué)生逐步減少，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的競爭程度由此更加激烈。

　　但是考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)不正當(dāng)?shù)母偁幏绞?，讓陳文燈這位享受國務(wù)院特殊津貼，從上世紀(jì)90年代初就參與考研輔導(dǎo)，并且被譽(yù)為數(shù)學(xué)考研輔導(dǎo)權(quán)威的教授憂心忡忡：“為了拉生源，為了賺錢，什么不正當(dāng)?shù)氖侄味加?，讓輔導(dǎo)班的名譽(yù)都丟沒了，重要的是損害了考生的利益。”

　　對于考研輔導(dǎo)市場的種種不規(guī)范行為，相關(guān)主管部門并沒有等閑視之，2008年1月，教育部下發(fā)1號通知《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)考研輔導(dǎo)活動管理的通知》。

　　考研輔導(dǎo)市場亂象叢生

　　“考研培訓(xùn)就像割韭菜，割了一茬又一茬。”這是一家考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人對這個行業(yè)的總結(jié)。正是把一年年不斷更新的考研學(xué)生看成剛長出來的“韭菜”，許多培訓(xùn)學(xué)校才敢在競爭中進(jìn)行虛假夸大，甚至是不實(shí)宣傳。

　　北京一名剛參加完2008年碩士研究生入學(xué)考試、正在等待分?jǐn)?shù)的大四學(xué)生說，自己在報(bào)考研輔導(dǎo)班期間確實(shí)有點(diǎn)摸不到門，因?yàn)槊總€考研輔導(dǎo)班都恨不得號稱自己是全國第一，甚至有的輔導(dǎo)班說自己這幾年輔導(dǎo)過的學(xué)生100%通過初試。還有的把講課老師吹得像神仙一樣，給人的感覺是聽了他們的課，自己肯定能考高分。但事實(shí)不是這樣，不經(jīng)過努力，誰也不會考出好成績。

　　另外一名2008年考生對于一些押題、猜題的宣傳很反感：“我覺得學(xué)習(xí)是來不得投機(jī)取巧的，好好學(xué)習(xí)，掌握知識點(diǎn)，抓住規(guī)律，這樣才能拿到高分。押題、猜題太不靠譜了。”

　　為此，陳文燈介紹了教育部《通知》。通知明確指出了近期考研輔導(dǎo)市場的種種亂象：近一段時(shí)期，一些社會機(jī)構(gòu)以所謂考研輔導(dǎo)的名義蒙騙學(xué)生，獲取不正當(dāng)利益，有的甚至沒有辦學(xué)許可手續(xù)，有些所謂的輔導(dǎo)班不擇手段，惡性競爭；有些社會輔導(dǎo)活動公然在高校設(shè)點(diǎn)招攬生源，有的甚至長期租用高校內(nèi)部設(shè)施；一些高校教職工組織、參與考研輔導(dǎo)活動的現(xiàn)象仍然存在。上述種種現(xiàn)象，不僅危害學(xué)生利益，干擾招生工作環(huán)境和秩序，也影響高校教育教學(xué)秩序，嚴(yán)重者甚至?xí)绊懡逃剑酱訌?qiáng)監(jiān)管并依法整治。

　　據(jù)通知要求：堅(jiān)決清理、取締在高校內(nèi)部進(jìn)行的考研輔導(dǎo)活動，考試大綱編寫人員、命題人員不得公開其參與命題、考試工作的身份，不參加任何形式的有關(guān)研究生招生考試的補(bǔ)習(xí)和輔導(dǎo)活動。

　　考研輔導(dǎo)班十大騙人招數(shù)

　　陳文燈總結(jié)了當(dāng)前考研培訓(xùn)市場的混亂狀態(tài)以及部分培訓(xùn)學(xué)校的騙人伎倆。

　　招數(shù)一：字眼含糊，夸大其詞

　　明明是由區(qū)教育局社教辦批準(zhǔn)的考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，卻在自己的宣傳材料中明確寫出：“由教育部批準(zhǔn)建立?！边€有的學(xué)校在宣傳材料中，把自己的辦學(xué)開始時(shí)間隨意提前幾年，夸大辦學(xué)歷史和成績。

　　招數(shù)二：數(shù)據(jù)不實(shí)，欺騙考生

　　有的培訓(xùn)學(xué)校在他們的宣傳冊中宣稱“通過率將近100%”或者“考研通過人數(shù)全國第一”。陳文燈教授認(rèn)為這些數(shù)字都是不可信的：“算通過率要知道所有學(xué)生的考研分?jǐn)?shù)，而只提供短期輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)校根本做不到。因?yàn)樵S多低分考生是不愿意說出自己的分?jǐn)?shù)的?！?/p>

　　不僅如此，有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還經(jīng)常篡改廣告宣傳中使用的數(shù)據(jù)。例如，某學(xué)校對于某一年考研通過率的宣傳，第一年超過70%，第二年就變成80%多了，“與時(shí)俱進(jìn)”第三年又變成了90%多。

　　招數(shù)三：無照經(jīng)營，偷稅漏稅

　　陳文燈教授發(fā)現(xiàn)，目前北京部分考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)仍無照經(jīng)營。這樣他們既躲過了教育部門的驗(yàn)資，又不用繳納稅收。在其他省市這種現(xiàn)象也很普遍。而正規(guī)的培訓(xùn)學(xué)校中，也有相當(dāng)一部分存在偷稅漏稅情況。

　　招數(shù)四：巧立名目，收取高額費(fèi)用

　　最近幾年，有的學(xué)校推出所謂的精品班，實(shí)行鉆石卡、金卡、銀卡制度，這類精品班收費(fèi)遠(yuǎn)高于普通培訓(xùn)課，收費(fèi)達(dá)幾千元甚至數(shù)萬元。

　　為了吸引學(xué)生購買這些卡，培訓(xùn)學(xué)校會和考生簽訂內(nèi)部協(xié)議書，規(guī)定雙方的責(zé)任和義務(wù)。甚至有的協(xié)議上，明確寫明，交納費(fèi)用后，培訓(xùn)學(xué)校保證考生一定能通過初試，甚至一定能考上研究生。當(dāng)然，簽訂這份協(xié)議書的前提是交納高額費(fèi)用，最高達(dá)10萬元。培訓(xùn)學(xué)校對這筆費(fèi)用的解釋是用于打通學(xué)校和老師等各個錄取關(guān)口。

　　招數(shù)五：謾罵造謠，攻擊對方教師

　　“××老師業(yè)務(wù)不精，誤人子弟”、“××老師徒有虛名，害人不淺”，這些內(nèi)容出現(xiàn)在街邊散發(fā)的傳單上，是一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)用來攻擊詆毀競爭對手，捏造的言詞。陳文燈就曾看到過：“陳文燈85歲，滿頭白發(fā)，牙齒掉光，走路踉蹌”的造謠小廣告，過了一段時(shí)間，又出現(xiàn)了“陳文燈已臥床不起”的小廣告。

　　還有一些學(xué)校，指使人在各種考研論壇上發(fā)布不實(shí)的消息，甚至對一些老師進(jìn)行人身攻擊謾罵。

　　招數(shù)六：言過其實(shí)，美化教師

　　在招生宣傳中稱某講課老師為“微積分之父”、“高等數(shù)學(xué)之父”，將本是副教授職稱的老師寫成教授，將普通的高校教授宣傳成系主任，甚至加上享受國務(wù)院津貼等榮譽(yù)。這種言過其實(shí)、美化教師的做法在目前考研培訓(xùn)宣傳中比比皆是。

　　在一家培訓(xùn)學(xué)校的宣傳材料中，對一位老師是這樣描述的：“1985年至2001年，研究生入學(xué)考試某類數(shù)學(xué)命題組組長。”其實(shí)，我國從1987年開始，研究生入學(xué)考試數(shù)學(xué)科才開始全國統(tǒng)考。

　　招數(shù)七：利用媒體，“涂脂抹粉”

　　這“脂粉”就是“名譽(yù)”。名譽(yù)對于考研培訓(xùn)學(xué)校來說很重要。一個有著多種榮譽(yù)的學(xué)校看起來可信度更高，更容易獲得考生信任，從而能在激烈的競爭中脫穎而出，占據(jù)較大的市場。然而憑借實(shí)力獲取榮譽(yù)并非易事，部分培訓(xùn)學(xué)校就在其他途徑上動起了腦筋。

　　曾有機(jī)構(gòu)向陳文燈游說，說要評選優(yōu)秀民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并在人民大會堂或是釣魚臺之類的地方舉辦表彰會，但前提是交納4000多元的評審費(fèi)。

　　招數(shù)八：押題猜題，吹噓命中率

　　2006年研究生考試上午剛考完政治，下午某學(xué)校就打出了精致的大幅廣告“熱烈歡呼我校×××教授押中5道政治題”，2007年亦然，只是教授的名字變了，命中的數(shù)量增加了。陳文燈毫不客氣地指出：“短短的幾個小時(shí)，別說他們很難拿到試卷，就算拿到試卷，統(tǒng)計(jì)出押中了多少道題，那么大的廣告也印刷不出來啊。除非他們在考試前就已經(jīng)印刷好了?！?/p>

　　招數(shù)九：招聘打手，武力搶占市場

　　考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間，因?yàn)闋帄Z生源而大打出手的現(xiàn)象早就不是新聞了。幾年前就有一學(xué)校糾結(jié)打手控制考研培訓(xùn)市場，造成一死亡、一重傷、一輕傷的惡性事件。但這種現(xiàn)象并沒有因?yàn)楫?dāng)事人獲刑而結(jié)束。

　　北京因?yàn)楦咝＜校佳信嘤?xùn)市場的競爭最為激烈，在其他省市類似的情況也普遍存在。2006年、2007年，先后在青島、西安、武漢、南京等地發(fā)生過考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)之間公開的爭斗，甚至在課堂上出現(xiàn)打群架的情況。這些行為嚴(yán)重干擾了考研培訓(xùn)市場的聲譽(yù)和正常競爭秩序。

　　招數(shù)十：大棒＋陷阱，壓榨教師

　　為招到有實(shí)力、有影響力的教師，不少考研培訓(xùn)學(xué)校都許以重金，然而上完課后卻采用種種不正當(dāng)手段不兌現(xiàn)承諾。

　　一些“江湖氣”很重的培訓(xùn)學(xué)校還對老師武力威脅，甚至還有學(xué)校給教師設(shè)置金錢、色情圈套，誘人上鉤，然后以他們手中掌握證據(jù)為由，不給老師報(bào)酬。

　　(中國青年報(bào))