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《弟子規(guī)》有云：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)；首孝悌，次謹(jǐn)信；泛愛眾，而親仁；有余力，則學(xué)文。”看來圣人自古就教育我們要尊老愛幼，要謹(jǐn)言誠信，要愛護(hù)民眾，要平和仁愛，如果有余力的話，再去學(xué)習(xí)知識。可是現(xiàn)代人好像把順序搞反了，把書本知識看得比素質(zhì)教育重要得多。至此，我不禁就問了：素質(zhì)，你去哪了？

堅固的現(xiàn)代公路上，一位女嬰已奄奄一息，等待她的只有死亡。十多個行人、司機(jī)的視若無睹讓我心寒，中國人這是怎么了？什么時候變得這么冷漠無情了？素質(zhì)，你去哪了？陳賢妹是我不想看到的十分之一的希望。道德素質(zhì)同經(jīng)濟(jì)水平、國防科技一樣也是衡量綜合國力的標(biāo)準(zhǔn)之一啊，為什么大家就把它棄擲一邊不理不睬呢？

醫(yī)療設(shè)備完善的現(xiàn)代大醫(yī)院里，一位老人指著救了他的人說道：“就是他把我撞倒的?！蔽业男碾S著“英雄”的心碎了?！叭碎g正道是滄桑?！睘槭裁匆層⑿哿餮至鳒I呢？當(dāng)“英雄”落寞地走出法庭時，他說：“我再也不想當(dāng)好人了?！笔赖酪呀?jīng)把好人逼成了一個無血無肉的行尸了嗎？素質(zhì)，你去哪了？難道要讓我在那個悲傷的背影中尋找嗎？

于是有人跳出來大叫：“你只會推翻，不會建立。有能力的話，你教教我們?。　闭\然，我不是個有能力的人，說句空話，那便是從身邊的小事做起，就像郭明義只是“順手”獻(xiàn)血挽救他人生命，就像吳斌只是“順手”把車停穩(wěn)在路邊，就像張麗莉只是“順手”把兩個學(xué)生從車輪下推開。于是該人又跳出來大叫：“那些事我們不一定遇得到?。　惫湃嗽疲骸拔鹨陨菩《粸?。”好事無所謂大小。把一個亂棄于地的飲料瓶扔進(jìn)垃圾桶難道不是做好事嗎？于是該人不再跳出來大叫，我想他應(yīng)該是去做好事了。

素質(zhì)，你去哪了？我想，在未來我再也不必尋找，因為抬首便是。

最后講個故事，聊作結(jié)尾吧。在臺北的商場中，有句標(biāo)語“內(nèi)有監(jiān)控”，你們猜，下半句是什么？

“請時刻保持微笑！”