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最新！全國高校增設(shè)、撤銷本科專業(yè)盤點(diǎn) | “一流本科”專題(2)
來源：原創(chuàng)： 方略研究院 一讀發(fā)布時間：2018-08-06 11:10
兩所高校都將很大注意力投向新工科建設(shè)與交叉學(xué)科建設(shè)。這也是本次申報數(shù)較多的高校所所具有的共性。
在前10名中，僅有2所“雙一流”建設(shè)高校，分別為北京體育大學(xué)和哈爾濱工業(yè)大學(xué)。新設(shè)專業(yè)數(shù)排在前20位的雙一流高校還有天津大學(xué)、山東大學(xué)、上海大學(xué)、吉林大學(xué)4所，其余高校均為地方本科院校。
總體來說，地方本科院校在這次新設(shè)專業(yè)申報中，表現(xiàn)出了極大的積極性。這一定程度上體現(xiàn)了地方院校在響應(yīng)國家建設(shè)需要、尋求自身發(fā)展機(jī)遇上的嘗試與努力。但是在申報新專業(yè)的過程中，高校也需要切實(shí)結(jié)合地方發(fā)展現(xiàn)狀、學(xué)校實(shí)際資源與學(xué)科積累背景等因素。
被擬撤銷最多的“尷尬”專業(yè)們
每一年，一大批專業(yè)即將新設(shè)的同時，也有一大批專業(yè)面臨撤銷。雖然擬撤銷總數(shù)（426）遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及擬新設(shè)專業(yè)總數(shù)（2542），但其背后的現(xiàn)象與原因值得思考。
在高校擬撤銷專業(yè)中，服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)數(shù)量最多，有17所高校擬將其撤銷。教育技術(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)這四個專業(yè)的擬撤銷數(shù)也均超過了10個。
高校撤銷專業(yè)的原因有很多，如招生困難、就業(yè)前景較差、和其他專業(yè)定位重合等等。除了因?yàn)樯鐣l(fā)展變化導(dǎo)致的專業(yè)正常“代謝”，高校需要警惕由于自身設(shè)立專業(yè)重復(fù)性較強(qiáng)、忽視學(xué)科實(shí)際實(shí)力、追逐新專業(yè)潮流等原因，造成“今年設(shè)、年后撤”的損失。
高校撤銷專業(yè)的無奈
在本次申報中，東華理工大學(xué)長江學(xué)院與中國傳媒大學(xué)擬撤銷專業(yè)數(shù)最多，達(dá)到了15個。
具體來看，中國傳媒大學(xué)擬撤銷的所有專業(yè)中，有10個專業(yè)是語言類專業(yè)，包括波斯語、芬蘭語、菲律賓語等等。如此大規(guī)模地撤銷小語種專業(yè)，可以說給該校小語種學(xué)科布局帶來了較大變更。而東華理工大學(xué)長江學(xué)院擬撤銷專業(yè)中，信息類專業(yè)擬撤銷數(shù)2個，材料類專業(yè)擬撤銷數(shù)3個，兩者占比近半。
與擬新設(shè)專業(yè)高校情況相似，在擬撤銷專業(yè)最多高校前20位中，大部分高校為地方本科院校，“雙一流”建設(shè)高校僅有4所：中國傳媒大學(xué)、云南大學(xué)、浙江大學(xué)、電子科技大學(xué)。但有所不同的是，這4所雙一流建設(shè)高校均位列擬撤銷數(shù)前六位，擬撤銷專業(yè)數(shù)均在8個以上。
以浙江大學(xué)為例，今年擬撤銷的10個專業(yè)中，包括電子商務(wù)、管理科學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、通信工程等傳統(tǒng)專業(yè)。
至于這10個專業(yè)的撤銷原因，該校也及時予以公示：根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定》，高?，F(xiàn)設(shè)專業(yè)連續(xù)5年不招生的，原則上按撤銷專業(yè)處理。招生困難，看來是許多高校撤銷專業(yè)背后的尷尬與無奈。
小結(jié)
2018年高校擬新設(shè)專業(yè)中，數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、機(jī)器人工程等去年新設(shè)較多的新工科專業(yè)，今年依舊是高校追捧的最大熱門。近兩年掀起新建學(xué)院熱潮，但去年并未進(jìn)入教育部2017年度本科專業(yè)備案和審批結(jié)果名單的人工智能專業(yè)，今年也占得了一席之地。
眾多地方本科院校積極響應(yīng)國家發(fā)展需求，新設(shè)專業(yè)積極性較高。但在擬撤銷專業(yè)數(shù)較多的高校中，地方本科院校也占比較大。
結(jié)合高校撤銷專業(yè)的主要原因，地方本科院校在積極嘗試建設(shè)新專業(yè)，豐富學(xué)科多樣性的同時，也要深思熟慮，思考專業(yè)設(shè)置是否存在定位重復(fù)、配套環(huán)境資源支持不足、自身學(xué)科實(shí)力與競爭力較弱、就業(yè)路徑不清晰等因素，減少盲目性。
不論是地方本科院校還是“雙一流”建設(shè)高校，都需要正確對待新設(shè)專業(yè)與撤銷專業(yè)。新設(shè)專業(yè)需要結(jié)合國家、地區(qū)發(fā)展需求和自身實(shí)力，并不是新設(shè)專業(yè)數(shù)量越多，就意味著發(fā)展機(jī)遇越大。
對于撤銷專業(yè)，若本校一些專業(yè)確實(shí)存在長期招生困難、發(fā)展前景較弱等問題，高校也應(yīng)當(dāng)及時關(guān)注，及時決斷，避免資源浪費(fèi)、影響學(xué)生未來發(fā)展等后果。
[發(fā)布者：BJ]
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