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日前，教育部正式頒布實施《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2012年)》和《普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定》。按照新規(guī)，學(xué)科門類新增了藝術(shù)學(xué)門類，由原有的11個增加到12個。專業(yè)門類由原來的73個增加到92個。

記者昨天從省教育廳獲悉，為了與此相對接，江蘇對我省普通高校設(shè)置的本科專業(yè)，也進行了初步梳理，發(fā)現(xiàn)全省普通高?，F(xiàn)設(shè)本科專業(yè)，覆蓋了全部12個學(xué)科門類、90個專業(yè)門類，專業(yè)總數(shù)達298種。

教育部規(guī)定，高?？梢愿鶕?jù)新頒布的《目錄》自行設(shè)置本科專業(yè)，也可以申請設(shè)置尚未列入目錄的新專業(yè)。今后，教育部只對62種國家控制布點專業(yè)和尚未列入目錄的新專業(yè)進行審批，其余的專業(yè)都可由高校自主設(shè)置，江蘇省教育廳只進行形式審核，教育部進行備案，取消審批程序。

“今后，我們對本科專業(yè)設(shè)置的管理方式，將由審批式的直接管理轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾笇?dǎo)和服務(wù)為主的間接管理。”江蘇教育廳新聞發(fā)言人、副巡視員洪流說。

推進教育去行政化已經(jīng)刻不容緩，它事關(guān)中國的教育能否均衡、可持續(xù)發(fā)展。只不過，統(tǒng)一取消行政級別或許容易，但去行政化卻非一日之功。

專業(yè)設(shè)置改革，無疑邁出實質(zhì)性步伐。(江南時報)

(中國江蘇網(wǎng))