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[導(dǎo)讀]北京市教育考試院公布中高考改革方案。降低中高考英語(yǔ)分值、提高語(yǔ)文分值，重點(diǎn)高中名額向一般中學(xué)傾斜等成為方案的亮點(diǎn)。

北京市教委委員李奕說(shuō)，北京市調(diào)整中考學(xué)科設(shè)置、分值比重、命題內(nèi)容，突出考查學(xué)科基本思想和基本方法。其中，語(yǔ)文學(xué)科將突出語(yǔ)文作為母語(yǔ)學(xué)科的基礎(chǔ)性重要地位，注重語(yǔ)文試題同其他課程、同生活實(shí)踐的聯(lián)系，注重對(duì)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的考查。2016年起語(yǔ)文卷總分值由120分增至150分。

數(shù)學(xué)學(xué)科要讓學(xué)生利用數(shù)學(xué)概念、原理和方法解釋現(xiàn)實(shí)世界中的現(xiàn)象，解決解釋生活學(xué)習(xí)中遇到、觀察到的簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)問(wèn)題。數(shù)學(xué)卷總分不變。英語(yǔ)學(xué)科將突出語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用，在真實(shí)語(yǔ)境中考查語(yǔ)言運(yùn)用，注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力及課標(biāo)的基本要求，適當(dāng)增加聽力比重。2016年起英語(yǔ)卷總分值由120分減至100分，其中聽力50分。

物理、化學(xué)學(xué)科重點(diǎn)考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，考查學(xué)生利用學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。物理卷總分不變。2016年起化學(xué)卷總分值由80分減至60分。2016年起將物理、化學(xué)兩門考試安排在同一個(gè)半天。中考由原來(lái)的兩天半縮短為兩天。

北京2016年將實(shí)施新的高考()方案，其要點(diǎn)是調(diào)整考試內(nèi)容、試卷結(jié)構(gòu)、考試科目的分值。文史類、理工類總分仍為750分，其中，語(yǔ)文由150分增至180分，數(shù)學(xué)仍為150分，2016年起高考英語(yǔ)由150分減為100分。實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩次考試，學(xué)生可多次參加，按最好成績(jī)計(jì)入高考總分，成績(jī)3年內(nèi)有效。文科綜合或理科綜合由300分增至320分。

專家點(diǎn)評(píng)

一考變多考傳遞積極信號(hào)

昨天，北京市公布了最新的中高考改革方案。按照方案，2016年北京將實(shí)施新的高考方案，其中，語(yǔ)文由150分增至180分，英語(yǔ)由150分減為100分。同時(shí)，英語(yǔ)將實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩次考試，學(xué)生可多次參加，按最好成績(jī)計(jì)入高考總分，成績(jī)3年內(nèi)有效。

該方案出臺(tái)后，引發(fā)了各界的關(guān)注。“一直以來(lái)，全國(guó)各地的高考都過(guò)于看中英語(yǔ)學(xué)科的分量，對(duì)于英語(yǔ)的看重甚至已經(jīng)超過(guò)了語(yǔ)文等母語(yǔ)性學(xué)科，這在現(xiàn)今是沒(méi)有必要也不應(yīng)該的。”南京某高校專家告訴記者，為此，近年來(lái)全國(guó)各地區(qū)的中高考改革方案一個(gè)重要方向就是，重新擺正英語(yǔ)學(xué)科的位置，讓其被人為拔高的局面回歸正途。但是說(shuō)到底，英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，是傳播交流的工具，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)考試的主要弊病就是，把英語(yǔ)簡(jiǎn)單用分?jǐn)?shù)量來(lái)衡量，很多學(xué)生為了得高分廢寢忘食學(xué)習(xí)英語(yǔ)，最后盡管考試很順溜，但一遇到對(duì)話等現(xiàn)實(shí)中的交際場(chǎng)合，立刻就會(huì)現(xiàn)出窘態(tài)。

“改變這種局面的做法還需要繼續(xù)探索，但是片面注重分?jǐn)?shù)的做法顯然是不行的。為此，英語(yǔ)首先就應(yīng)該破除一考成定局的局面?！边@位專家告訴記者，現(xiàn)在北京的做法是值得提倡的，其把英語(yǔ)由過(guò)去的唯一一次考試改為多次考試，這有利于考生發(fā)揮出最佳成績(jī)，此外，考試加大了聽力的比重，能夠盡量避免學(xué)生學(xué)出“啞巴式”英語(yǔ)。

但是專家也指出，無(wú)論最終怎么改，只要高考選拔性的考試性質(zhì)不變，就不能說(shuō)真正起到了改革成效。“只要單純依靠考試選拔學(xué)生，考生就依然要為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)?！苯蠒r(shí)報(bào)記者 劉浩浩

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全國(guó)高考改革總體思路

全國(guó)高考改革方案會(huì)在十八屆三中全會(huì)后公布，消息一出，引起了社會(huì)的極大關(guān)注?；镜姆较蚴谴蚱啤耙豢级ńK身”制度，部分科目將實(shí)行一年多考，減輕學(xué)生高考?jí)毫Α?/P>

此次高考改革路線圖的內(nèi)容包括：一，實(shí)施把普通本科和高等職業(yè)教育入學(xué)考試分開的人才選拔方式；二，完善高中學(xué)業(yè)考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各門課程，克服文理偏科現(xiàn)象；三，部分科目實(shí)行一年多考，減輕學(xué)生高考?jí)毫Γ凰?、完善高考招生名額分配辦法，清理規(guī)范升學(xué)加分政策，維護(hù)考試招生公平公正；五，加快建立多渠道升學(xué)和學(xué)習(xí)立交橋，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供多次選拔機(jī)會(huì)。

江蘇動(dòng)態(tài)

江蘇考試院：江蘇方案還不確定

北京高考新方案公布后，針對(duì)英語(yǔ)學(xué)科將成為社會(huì)化考試、一年兩考、考生可選最好的成績(jī)記錄到高考總分的變動(dòng)，很多家長(zhǎng)和網(wǎng)友表示，這個(gè)方案與早前網(wǎng)絡(luò)上流傳的江蘇高考改革方案有些類似，這是否意味著江蘇高考改革方案也已經(jīng)出現(xiàn)了雛形？

針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，昨天記者致電了江蘇教育考試院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。其告訴記者，江蘇高考方案目前還在調(diào)研階段，一切都還未確定，當(dāng)前一切進(jìn)展情況都以教育廳之前發(fā)布過(guò)的官方口徑為準(zhǔn)。針對(duì)北京方案，其不愿置評(píng)，告訴記者江蘇的方案究竟如何“不好預(yù)估”。江南時(shí)報(bào)記者 劉浩浩

銳評(píng)

降低英語(yǔ)分值

絕非放慢向外部學(xué)習(xí)

北京市21日公布中高考改革方案，在網(wǎng)絡(luò)調(diào)查投票和專業(yè)人士那里獲得較高評(píng)價(jià)，但也有人擔(dān)心英語(yǔ)分值降低會(huì)影響國(guó)民英語(yǔ)能力的提高。

北京市今天推出的有關(guān)改革方案，改革指南是很明確的。比如通過(guò)調(diào)整英語(yǔ)考試分值和結(jié)構(gòu)，改變目前基礎(chǔ)教育中英語(yǔ)學(xué)習(xí)甚至重于中國(guó)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的實(shí)際局面；比如通過(guò)改變招生計(jì)劃、方式等，促進(jìn)減負(fù)、促進(jìn)生源均衡。方案所針對(duì)的問(wèn)題都是社會(huì)上反應(yīng)比較強(qiáng)烈、眾多家長(zhǎng)深受其害、專業(yè)人士批評(píng)比較多的。

這些措施中，針對(duì)英語(yǔ)考試的調(diào)整力度是比較大的。從2016年開始，北京高考英語(yǔ)分值由150分降低到100分，實(shí)行社會(huì)化考試，成績(jī)3年內(nèi)有效。這樣做，會(huì)不會(huì)弱化了英語(yǔ)學(xué)習(xí)？多個(gè)省份推出類似措施，會(huì)不會(huì)影響國(guó)人向外部學(xué)習(xí)的能力？有人提出這樣的擔(dān)心，的確應(yīng)當(dāng)正面給予解答。

改革開放以來(lái)，向外學(xué)習(xí)、走出國(guó)門和基礎(chǔ)教育課程設(shè)置，共同催生了各種各樣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱，這是中國(guó)人打破保守、走向開放的重要伴生現(xiàn)象。但是，目前基礎(chǔ)教育中，英語(yǔ)筆試過(guò)重過(guò)難過(guò)頻，能夠傳授優(yōu)質(zhì)英語(yǔ)的教學(xué)人才過(guò)少，導(dǎo)致英語(yǔ)教學(xué)嚴(yán)重走偏，表現(xiàn)在幾乎所有學(xué)生都背起過(guò)重的英語(yǔ)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，其中喜歡英語(yǔ)、能用英語(yǔ)交流和工作的人才嚴(yán)重不成比例。降低英語(yǔ)分值并同時(shí)提高口語(yǔ)的比重應(yīng)當(dāng)對(duì)此有糾偏功能。

降低英語(yǔ)考試分值絕不是英語(yǔ)學(xué)習(xí)不重要，不是我們學(xué)習(xí)和借鑒西方文化的步子變小。降低英語(yǔ)分值之后，把眾多學(xué)生從過(guò)重的英語(yǔ)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)中解脫出來(lái)，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)采取配套的、有針對(duì)性的措施，加強(qiáng)對(duì)于外語(yǔ)和涉外專業(yè)人才的選拔、培育，并做強(qiáng)做精外語(yǔ)等涉外專業(yè)類校院和研究機(jī)構(gòu)，為國(guó)家對(duì)外開放培育更多更好專業(yè)人才。

尤其值得重視的是，“全民英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)熱”的當(dāng)下，我國(guó)從事翻譯的外文高端人才奇缺，出版物翻譯水平在下滑。這就需要有關(guān)部門采取有針對(duì)性的措施，把譯介國(guó)外經(jīng)典、基礎(chǔ)類文獻(xiàn)和最新文化成果作為文化建設(shè)的重要內(nèi)容，提高到國(guó)家戰(zhàn)略的高度。可以參照有的東方國(guó)家的做法，設(shè)立或強(qiáng)化國(guó)家翻譯機(jī)構(gòu)，特別是把國(guó)外的最新出版物，擇其優(yōu)質(zhì)者，投入足夠財(cái)力人力翻譯出版。這樣，既保證了中國(guó)充分掌握世界文化的最新成果，又避免了大多數(shù)人學(xué)習(xí)外語(yǔ)之苦。

據(jù)了解，北京相關(guān)部門正在醞釀更大力度的基礎(chǔ)教育改革，直面小升初“擇校熱”“規(guī)則亂”等熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。需要強(qiáng)調(diào)的是，這一系列改革措施，都需要精確選擇著力點(diǎn)，輔之以配套改革措施、甚至需要社會(huì)的良性互動(dòng)，方能結(jié)出令人滿意的果子。

(中國(guó)江蘇網(wǎng))