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[摘要]對于時間縮短半天、外語聽力取消、基本能力退出歷史舞臺,首次開啟的“3+綜合”高考模式,考生們是否適應(yīng)?6月7日、8日,記者到濰坊部分考點進行了實地探訪。

　　經(jīng)過兩天的考試,2014年新版本高考()終于謝幕。對于時間縮短半天、外語聽力取消、基本能力退出歷史舞臺,首次開啟的“3+綜合”高考模式,考生們是否適應(yīng)?6月7日、8日,記者到濰坊部分考點進行了實地探訪。

　　聽力取消——

　　基礎(chǔ)差的不沾光

　　2014年的高考中沒有了英語聽力測試,取而代之的是一篇完形填空和一篇閱讀理解,并增加了完形填空的分值。對于這一變化,濰坊七中的張琰有些無奈,完形填空考查注重平時知識積累、對句型的應(yīng)用以及詞匯量的考查,這對于英語基礎(chǔ)較差的他來說,不如聽力得分多?！奥犃径寄苈牰?至少也能得三分之二的分數(shù)?！睆堢f。

　　而濰坊一中考點的考生韓欣說,自己平時成績中游,今年的英語試題相比來說不是很難,不考聽力對自己影響不大。但是,她認為聽力對英語口語很重要,只考理論知識沒什么用處。

　　對此,濰坊一中英語老師王學全說:“聽力更容易拿分,對于基礎(chǔ)差的考生來說聽力比較好考,對于學習好的學生來說沒有影響?！蓖鯇W全認為,取消聽力尤其對藝術(shù)生不利,有的藝術(shù)院校英語限分,而藝術(shù)生英語基礎(chǔ)較差。

　　教育專家——

　　有助于實現(xiàn)城鄉(xiāng)公平

　　英語的聽說讀寫能力,一直是衡量考生英語水平的重要指標。此次取消英語聽力,被看做是教育公平方面的考慮。21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為,城鄉(xiāng)師資水平、教學條件的差異,對學生聽說能力影響非常大,取消聽力可以有助于在教育資源方面實現(xiàn)城鄉(xiāng)公平。

　　另外,聽力考試對環(huán)境、設(shè)備、技術(shù)等各方面要求都很高,直接影響考生的水平發(fā)揮,影響考試的公平性。去年高考聽力測試前,濰坊中學考點上空就出現(xiàn)了某一地產(chǎn)商宣傳用的熱氣球,其產(chǎn)生的噪音曾引發(fā)廣大家長不滿,最終,經(jīng)過相關(guān)部門的及時協(xié)調(diào)沒有影響考生聽力測試。

　　盡管如此,對于取消英語聽力考試,多數(shù)一線老師持反對意見。王學全認為,取消聽力考試不符合語言學習的規(guī)律,語言首先是口頭交流的工具,其次才是筆上交流。濰坊中學高二級部主任韓啟福則認為,取消聽力考試,可能會引導學生更注重閱讀而忽視聽說訓練,更多學生不愿張口去說,對學生的聽說能力產(chǎn)生影響。

　　家長擔心——

　　會形成“啞巴英語”

　　作為日常教學的“指揮棒”,不少家長擔心取消聽力后,會造成“啞巴英語”的窘境。

　　取消聽力考試后,濰坊中學考點門口的家長裴春江注意到了孩子在家的變化:不再主動聽英文歌、看英文電影,把更多的時間用在了習題本、輔導書上。對于裴春江來說,高考結(jié)束并未意味著解放,高考結(jié)束馬上就是填志愿選專業(yè),而不少大學里專業(yè)課都是英文授課,這些都是他和孩子所要考慮的。

　　“今年高校自主招生時,相當一部分同學筆試成績很出色,可到了面試環(huán)節(jié)卻敗下陣來?！睘H坊一中考點門口的學生家長孫力說,由于面試多是英語交流,考生根本聽不懂考官的意思,表達能力又有限。

　　“不考聽力了,學生自然也不注重了,也不練口語了。”王學全認為,不僅僅是學生,在高考的“指揮棒”下,高三課上備考取消了聽力訓練,口語閱讀、口語問答等英語授課內(nèi)容減少,課堂教學主要圍繞閱讀、語法、詞匯等展開。

　　高考聽力——

　　未來可能恢復(fù)

　　在去年10月份的一次中學校長論壇中,省教育廳副廳長宋承祥表示,山東將完善外語科目的考試,盡管文件已經(jīng)明確2014年高考聽力取消,但這也許不是終點。

　　宋承祥認為:“外語科目考試的完善,有兩種可能:一、恢復(fù)外語聽力；二、據(jù)了解,國家關(guān)于外語類考試還有新的思路,有可能把外語科目整個從高考里拿出來,把它放到學業(yè)水平考試中。如果國家做到了這一點,山東會執(zhí)行；如果國家沒有這么做,我們有可能把聽力放到其他考試當中,一年兩次,取最高的成績?！?/P>

　　采訪中記者也發(fā)現(xiàn),除了高三學生不進行聽力訓練外,目前濰坊市高一、高二的學生仍在進行日常聽力訓練?！袄蠋熣f今年不考,不代表明年不考?！睘H坊一中高二學生周國峰說,每天晚自習前20分鐘學校都會統(tǒng)一進行聽力訓練。

(大眾日報)