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自控及自糾能力強

于金華：對班主任來說，應該是對全班同學應該是一視同仁的，不管你是學習成績優(yōu)秀還是不優(yōu)秀，當然學習成績優(yōu)秀的同學，比如說韓牧岑同學，基本上沒有發(fā)現她犯過什么嚴重的錯誤，就是剛才說的，可能有的時候中午談到興奮的時候，可能聲音大一點，別的同學可能受到一些干擾，優(yōu)秀同學和有一些相對可能落后一點的同學，最大差異就是你能給他指出來的時候，他馬上能夠意識到自己確實這樣做有不妥當的地方，她會馬上去改正，自控能力，自糾能力還是很強的。

主持人翟東海：沈校長您從事教學這么多年，遇到這樣學生應該更多？

沈獻章：我們學校指導思想就是，視學生如自己的孩子，當然優(yōu)點、長處，所作所為，我們充分肯定、鼓勵、表揚，做得不對的也要嚴肅的指出來，批評教育，有一點，一個指導思想是什么，不要刻意去處分學生，當學生有一點小錯誤，小問題的時候，小矛盾的時候，我們不它解決在萌芽狀態(tài)，別讓他這個問題發(fā)展大了這個時候再去解決，如果按學校的管理或者是處分決定，你違背了，肯定規(guī)章制度處分條例來做，當然如果這樣做對孩子還是有一些傷害的。

主持人翟東海：防微杜漸。

沈獻章：盡量把他曾經有一些小問題，小矛盾，把這個問題及時發(fā)現，及時制止，消滅在萌芽狀態(tài)。本著對學生一種負責，也是對學生一種愛，我剛才說了，老師就像家長，一旦孩子有什么問題，立馬就把這個問題給解決了，就是說老師就要像父母一樣去愛孩子，且對待孩子，處理孩子出現的這些問題。

劉立凡：其實在老師的眼里及沒有好學生壞學生之分，對于學生來講，其實他要說差異，可能在學習能力方面確實存在一定的差異，但是從他們接受老師的指導和教育方面，應該說每一個孩子其實都是特別希望老師能夠指出他的一些不足，只要是老師這種善意的提醒，應該說每一個孩子都會非常認真地去接受，而且他會盡自己最大能力去改正。

主持人翟東海：我也相信韓牧岑經過老師的指引跟點撥之后，也覺得自己在各個方面都有提高。

韓牧岑：對。

主持人翟東海：好，今天也聊了很多有關韓牧岑的一些事情，也回答了網友的提問，也希望幾位老師在今后的教學里面能夠為我們培養(yǎng)更多優(yōu)秀的像韓牧岑這樣好的學生出來，也希望韓牧岑在今后的個人發(fā)展上能夠也像這次高考的階段性的成功一樣，也能越走越好。再次感謝幾位來到騰訊嘉賓聊天室，今天是端午節(jié)，同時也祝大家端午節(jié)快樂。

沈獻章：謝謝，謝謝主持人。