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做“老大”的滋味一定很爽。否則，不會有那么多人削尖了腦袋往社團“老大”的位置上爬。同樣，也不會有那么多企業(yè)想破了腦袋往行業(yè)“老大”的位置上鉆。但是，一旦由“老大”變成了老二，乃至老三、老四的時候，個中的滋味一定很酸澀吧。

2008年之前，國內(nèi)留學(xué) () 中介服務(wù)行業(yè)公認的“老大”是澳際，因為澳際在行業(yè)內(nèi)率先實現(xiàn)了年收入過億元。而今，時過境遷，國內(nèi)留學(xué)中介服務(wù)行業(yè)自認的“老大”越來越多，澳際也就不再被公認為行業(yè)“老大”了。盡管曾經(jīng)公認的行業(yè)“老大”不再得到公認，但做過“老大”的澳際自然不甘心做老幾。于是，澳際選擇不再單純地做留學(xué)中介服務(wù)，而是以“國際教育”的旗號另立門戶，打算重新做國際教育行業(yè)的“老大”。

對于澳際的“老大”李平先生而言，“車間”一詞肯定有著別樣的況味。當年，一家從制衣車間轉(zhuǎn)型而來的同行，在留學(xué)中介服務(wù)行業(yè)率先推出了車間化的流程管理，在留學(xué)中介服務(wù)行業(yè)開創(chuàng)了“流水線作業(yè)”的服務(wù)模式。從此，國內(nèi)留學(xué)中介行業(yè)也步入了摩登時代，每一位委托留學(xué)中介機構(gòu)辦理的國內(nèi)學(xué)生都成為從一條又一條“留學(xué)流水線”制造出來的“產(chǎn)品”。

當然，那家開創(chuàng)留學(xué)中介服務(wù)車間管理的機構(gòu)，也逐步超越了澳際，也一度以行業(yè)“老大”自居。此時此刻，此情此景，澳際的“老大”李平先生的心情可想而知了。于是，李平先生尋找到了一個新的“突破點”——留學(xué)夢工廠。

在制造行行業(yè)，工廠肯定比車間大。同樣，在留學(xué)中介服務(wù)行業(yè)的“流水線”上，工廠自然也應(yīng)該比車間大。在李平先生的“設(shè)計”中，“工廠”就是指“從留學(xué)進度查詢、留學(xué)方案制定、資料準備、院校申請，到簽證服務(wù)、行前輔導(dǎo)以及后期的各項服務(wù)，首創(chuàng)工廠流水線式留學(xué)服務(wù)流程，以便于實現(xiàn)更加快速、高效的留學(xué)申請運作，致力于能使客戶體驗到更加科學(xué)的國際教育服務(wù)模式。”

近幾年，在留學(xué)中介服務(wù)行業(yè)，李平先生一直很低調(diào)。不過，他可一直沒有閑著，諾其少兒全景英語、“好好學(xué)”語言培訓(xùn)、國際游學(xué)、國際學(xué)校都是新近出爐的產(chǎn)品，并與澳際原有的出國留學(xué)、出國移民業(yè)務(wù)一起構(gòu)成了一個全產(chǎn)業(yè)鏈的教育模式。所以，李平先生才敢于信誓旦旦地表示，“我們從傳統(tǒng)中介模式轉(zhuǎn)變成為國際教育服務(wù)提供商，從單純的留學(xué)服務(wù)到全產(chǎn)品線的嵌入，從只關(guān)注基礎(chǔ)教育到素質(zhì)教育和社會責(zé)任的融入，澳際教育集團旨在多方面幫助學(xué)生塑造成為國際化人才。”

伴隨著留學(xué)夢工廠的概念以及全產(chǎn)業(yè)鏈的教育模式，澳際重新裝修了原先的辦公區(qū)域，進行了整體化布局，諾其少兒全景英語、“好好學(xué)”語言培訓(xùn)等六大業(yè)務(wù)板塊各居一隅，頗有工廠的“規(guī)模”。甚至澳際自辦的國際教育展也打破常規(guī)展會模式，也告別“留學(xué)大賣場”的銷售型展會，更傾向于提供留學(xué)服務(wù)、語言培訓(xùn)、海外課堂、海外生活的體驗。

其實，早在十年前，當國內(nèi)留學(xué)中介服務(wù)行業(yè)發(fā)展遭遇發(fā)展瓶頸的時候，業(yè)內(nèi)有識之士便提出“留學(xué)中介服務(wù)行業(yè)向上游、下游發(fā)展”的建議。但是，由于美國學(xué)生簽證的放開，使得國內(nèi)留學(xué)中介服務(wù)行業(yè)“咸魚翻身”，在固守傳統(tǒng)行業(yè)的同時進行了一輪的洗牌。澳際屬于洗牌過程中的“落伍者”，也讓其他機構(gòu)有了爭奪行業(yè)“老大”的機會。

如今，澳際的老大李平先生想明白了，與其做什么留學(xué)中介服務(wù)行業(yè)的“老大”，不如先感受感受國際教育服務(wù)行業(yè)“老大”的滋味。

于是，澳際的留學(xué)夢工廠開工了，并期望著讓“車間主任”在“工廠廠長”的面前，該干嘛干嘛去吧。