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2012年10月12日，《中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2013年度考試錄用公務(wù)員()公共科目考試大綱》如期發(fā)布。中公教育專家與教材編研團(tuán)隊(duì)在第一時(shí)間深入解讀大綱內(nèi)涵，洞悉命題思路，幫助大家準(zhǔn)確理解大綱要求，及時(shí)調(diào)整備考計(jì)劃。

亮點(diǎn)一：題型介紹細(xì)致規(guī)范，彰顯命題科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)

與2012年大綱相比，2013年大綱中言語(yǔ)理解與表達(dá)和邏輯判斷的題型介紹更加細(xì)致規(guī)范，這彰顯了命題的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

1.2012年言語(yǔ)理解與表達(dá)的題型介紹中只有例題，沒(méi)有具體的題型說(shuō)明。2013年則添加了具體的題型說(shuō)明——“每道題給出一段語(yǔ)言文字，要求報(bào)考者根據(jù)對(duì)這段文字的理解或運(yùn)用一定的語(yǔ)言文字知識(shí)，選出最符合要求的答案。”

2.邏輯判斷的題型介紹將原來(lái)的“要求報(bào)考者根據(jù)這段陳述，選擇一個(gè)最恰當(dāng)答案，該答案應(yīng)與所給的陳述相符合，應(yīng)不需要任何附加說(shuō)明即可以從陳述中直接推出。”改為“要求報(bào)考者根據(jù)這段陳述，運(yùn)用一定的邏輯推論，選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢??！边@更加強(qiáng)調(diào)了推理對(duì)于邏輯判斷的重要性，報(bào)考者需要“運(yùn)用一定的邏輯推論”才能正確解題。

亮點(diǎn)二：例題推陳出新，暗示考查重點(diǎn)

在2012年基礎(chǔ)上，今年的大綱將言語(yǔ)理解與表達(dá)、資料分析和常識(shí)判斷三部分的例題更換為2012年國(guó)考真題。例題在很大程度上體現(xiàn)出最新考查趨勢(shì)，暗示了考查重點(diǎn)。

1.言語(yǔ)理解與表達(dá)不僅更換了閱讀理解例題，而且新加了一道邏輯填空例題。由此可推斷，今年言語(yǔ)理解與表達(dá)的題型題量仍將延續(xù)邏輯填空與閱讀理解兩者并重的特點(diǎn)。而通過(guò)例題也可看出，主旨題仍是片段閱讀的絕對(duì)重點(diǎn)。

2.資料分析將2012年大綱中的計(jì)算題更換為一道數(shù)據(jù)查找題，此舉預(yù)示著在2013年的考試中，資料分析將進(jìn)一步弱化計(jì)算，強(qiáng)調(diào)分析和推理。這點(diǎn)恰好與近年來(lái)國(guó)考資料分析的命題趨勢(shì)相吻合。

3.常識(shí)判斷的例題從一道科技題換成了一道極具文化底蘊(yùn)的歷史題（匾額），暗示對(duì)人文歷史的考查力度會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)。

亮點(diǎn)三：優(yōu)化試卷結(jié)構(gòu)，考查方式穩(wěn)中求新

通過(guò)對(duì)近幾年國(guó)家公務(wù)員考試真題的研究，我們認(rèn)為2013年的試題通過(guò)以下兩點(diǎn)變化來(lái)進(jìn)一步提高考試區(qū)分度：一是進(jìn)一步優(yōu)化試卷結(jié)構(gòu)及題量分配；二是題型穩(wěn)定的前提下，不斷創(chuàng)新考點(diǎn)。

優(yōu)化試卷結(jié)構(gòu)及題型題量分配：2011年命題人對(duì)試卷結(jié)構(gòu)和題型題量進(jìn)行了大幅調(diào)整，一是總題量由140減少到135；二是數(shù)量關(guān)系取消了數(shù)字推理題型，數(shù)學(xué)運(yùn)算增加了5題；三是判斷推理中類比推理由5題增加為10題；四是資料分析題量由25減少到15。2012年進(jìn)行了微調(diào)，類比推理減為5道，資料分析題量回歸20道。試卷結(jié)構(gòu)的調(diào)整體現(xiàn)了命題人對(duì)提高試題區(qū)分度的不斷探索和研究。

考查方式穩(wěn)中求新：國(guó)家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)試題內(nèi)容主要包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷。近幾年命題人就具體考點(diǎn)進(jìn)行了不斷創(chuàng)新——2012年常識(shí)判斷中新現(xiàn)“以圖代字”；2011年圖形推理新現(xiàn)“圖形分類”、言語(yǔ)理解與表達(dá)新現(xiàn)“判斷關(guān)鍵詞”、邏輯判斷新現(xiàn)“圖文并用”。力求試卷能夠更科學(xué)、客觀地測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的基本素質(zhì)和能力要素，提高選拔度，這個(gè)趨勢(shì)在2013年的考試當(dāng)中還會(huì)延續(xù)下去。