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期中考試，是檢驗(yàn)同學(xué)們一個(gè)階段內(nèi)學(xué)習(xí)成果的方式。通過期中考試有利于學(xué)生比較正式地檢驗(yàn)一次自己平時(shí)學(xué)習(xí)的水平，找到學(xué)習(xí)上的問題和漏洞，并找到解決方案，就可以為期末以及今后的成績(jī)提高奠定基礎(chǔ)。因此，北京四中網(wǎng)校高中部主任趙老師建議，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和方法，期中考試后同學(xué)們對(duì)自己學(xué)習(xí)的診斷和分析非常重要的。

調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)

不管期中考試成績(jī)?nèi)绾?，已?jīng)成為過去式。期中考試相對(duì)于期末考試來說，主要考察學(xué)生前半學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。因此，期中考試的成績(jī)只是用來衡量你上半學(xué)期對(duì)知識(shí)掌握的程度，不必過于在意。此時(shí)要理智的分析自己成績(jī)，如果上升，是否是自己的真實(shí)水平確實(shí)提高了，還是同水平的同學(xué)失誤了？如果下滑，問題又出在哪里？是考試緊張沒有發(fā)揮好？還是對(duì)知識(shí)的掌握出現(xiàn)問題了？要讓自己盡快以最佳的狀態(tài)面對(duì)接下來的學(xué)習(xí)，對(duì)自己有信心，不驕不躁，為期末考試以及最后的高考()做準(zhǔn)備。

找出學(xué)習(xí)上的問題和漏洞

總結(jié)問題時(shí)，切忌就題論題，這樣你很可能在下次考試中掉入一個(gè)相似的陷阱中。此時(shí)，你關(guān)注的不應(yīng)該僅僅是錯(cuò)題，還包括你答起來不流暢的題，考試中碰運(yùn)氣猜對(duì)的題，解題思路障礙的題。這些可能就是你的軟肋，是你學(xué)習(xí)中對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)掌握得不夠?qū)е碌?。所以，同學(xué)們應(yīng)該做的是由點(diǎn)及面，對(duì)自己做錯(cuò)的題所涉及的知識(shí)點(diǎn)做一個(gè)更深更廣的復(fù)習(xí)。同時(shí)，可以利用一些輔導(dǎo)資料或者網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。如北京四中網(wǎng)校的“診學(xué)練測(cè)”，就可以有針對(duì)性的幫助同學(xué)們準(zhǔn)確、全面解決學(xué)習(xí)上的問題和漏銅。

制定適合自己的學(xué)習(xí)方案

每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況都不一樣，在找到自己的學(xué)習(xí)問題和漏銅之后，就該思考如何彌補(bǔ)這些漏洞？這要求同學(xué)們落實(shí)到行動(dòng)上，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況制定適合自己的學(xué)習(xí)方案，并嚴(yán)格執(zhí)行。通過對(duì)知識(shí)點(diǎn)反復(fù)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)會(huì)舉一反三。學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中，最好能找出一些模擬測(cè)試題進(jìn)行檢測(cè)，這樣有助于檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)是否真正掌握，避免在下一次考到同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候再次答錯(cuò)。至于學(xué)習(xí)資源，善于總結(jié)的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的錯(cuò)題就是最好的資源和最寶貴的復(fù)習(xí)資料。

北京四中物理高級(jí)教師龍濤說：“在習(xí)題泛濫的題海之中，要善于抓住少而精的重要例題，認(rèn)真做，重復(fù)做，邊做邊認(rèn)真體會(huì)其中的思維和處理問題的方法。最后在總復(fù)習(xí)的過程中，只要抓住這些典型的題型，對(duì)它的各方面的細(xì)節(jié)進(jìn)行深入詳細(xì)的分析，就可以抓住解決這一類的一系列問題的共同線索，有利于舉一反三，提高能力?！边@也就是之前所提到的對(duì)知識(shí)點(diǎn)要有個(gè)更深更廣的復(fù)習(xí)。如果能做到吃透每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那么考試不管題型怎么變化，萬變不離其宗，同學(xué)們都能夠得心應(yīng)手，一一解答了。