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“有個性的作文”在高考中更易拿高分
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發(fā)布時間:2013-12-10 11:21
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[導讀]有人認為中學生作文比較死板,跟高考作文的命題導向也有一定的關系,高考作文題通常比較“虛”,對現(xiàn)實關注不夠。

金陵晚報記者 郝也

“當下中學生們寫作文最大的問題是離生活太遠。”近日,全省從初賽、復賽中脫穎而出的近500名同學齊聚南京參加“七彩語文杯”江蘇省第十二屆“中學生與社會”作文大賽的決賽。

評委們一致認為,兩點一線的生活、沉重的課業(yè)負擔,家長過于呵護……都使得中學生無法關注現(xiàn)實生活,這樣的環(huán)境也隔斷了他們寫作和生活的聯(lián)系,刻意的“作文語言”缺乏靈氣,非常干枯。

大賽作文題相當“接地氣”

擔任評委的南京十三中語文特級教師曹勇軍說,作文大賽的主題定為“中學生與社會”,就是為了引導孩子們多關注生活。曹勇軍記得,去年的高中組作文題是《假如我是莫言》,可考查的方面很多,既要有想象力,又要符合莫言的語言特點,又能回到現(xiàn)實生活的狀態(tài)中。曹勇軍認為,這位學生能夠寫出這樣的文章,說明對莫言的生平經歷、作品都有充分的了解,對現(xiàn)實觀察得也很透徹。

今年的作文題也相當“接地氣”,初中組和高中組都是三個題目中選一個,而兩個組有個共同的題目《漢字情懷》,擔任評委的鹽城中學的朱斌老師說,“今年中央電視臺舉辦了一個《漢字聽寫大會》很受歡迎,很多中學生不能規(guī)范書寫漢字,我們出這道題是要引導學生熱愛母語,就要尊重傳統(tǒng)文化習慣、民族符號,中學生對漢字要有自己的認識,有自己的情懷。”初中組還有個題目叫《最“萌”時刻》,“應試教育的背景下,孩子們其實很可憐,‘萌’是網絡用語,有可愛的意思,我們也希望學生們能有自己的快樂天地,在競爭的壓力下,尋找到愜意的輕松一刻。”

《七彩語文》雜志總編輯、語文教育專家朱家瓏表示,“中學生與社會”作文大賽正是希望以作文為平臺,激發(fā)中學生的社會責任感,使他們開闊視野,更多地參與社會生活,關心家事、國事、天下事。

高考()作文題不夠關注現(xiàn)實?

有人認為中學生作文比較死板,跟高考作文的命題導向也有一定的關系,高考作文題通常比較“虛”,對現(xiàn)實關注不夠。

曹勇軍表示,近些年江蘇高考作文的命題,的確比較多的喜歡那種帶有一定人文色彩的,語言富有詩情畫意,其中還蘊含一定哲理意味的作文題。傳統(tǒng)形成定勢,大家覺得出這樣的題目有安全感,覺得這樣的題目好寫。

出現(xiàn)這種現(xiàn)狀,曹勇軍認為,高考命題有一個很大的制約因素,要讓將近50萬考生都能有話可說。像法國那樣的作文命題,對一個哲學命題表達看法,學生沒有受過那樣的訓練,寫不出來。或者像美國高考,出一個兩難式的論點,然后提一個問題,問學生“你同意還是不同意?”同意或是不同意,沒有對錯之分,關鍵在于闡述你的觀點。類似的開放性命題,在中國的考試體系中,更多被作為簡答題,要求學生答到要點上,否則閱卷時沒有標準。

“我們的作文,講究的是義理、考據(jù)、辭章,希望孩子的作文要有文采。而西方的寫作學,強調的是思維的考查?!辈苡萝姳硎?,我們的作文,在審題正確的情況下,比較側重表達,與表達有關的是辭章學;西方比較側重實用,“作為一個合格的公民,你能不能對現(xiàn)實的問題作出評判,表達你作為公民的意見和立場”,更講究思維的清晰和深刻。

高考作文的命題者與考生實際上是相互制約、相互博弈的關系。命題人都有顧慮,每次出題變化的步子不敢太大。有一年的高考作文題,通過一段話引入命題,形式上有點像材料作文,很多人就說高考作文發(fā)生了很大變化,意見很大,實際上跟往年的命題思路還是一致的。

高考中獨特立意的作文得高分

高考作文的命題有沒有可能往“關注現(xiàn)實、關注社會”的路子上走?曹勇軍表示,命題者和閱卷組織者還是希望在這方面有所突破的。近幾年江蘇高考在作文閱卷中,評判標準已經開始有所變化,希望能讓有獨特立意的作文脫穎而出,與“大眾化作文”拉開差距的。

現(xiàn)在的高考作文閱卷,一般的作文,也就是“四類卷”,70分的滿分只能給46分、47分左右,很多老師不習慣,因為從前作文隨便寫寫都是51-54分。

現(xiàn)在閱卷時,開始強調關注考生在吃透作文材料、審題正確的情況下,是不是有自己的獨特的立意?“我們這邊強調表達的獨特性、深刻性,更多的是通過作文的‘立意’來呈現(xiàn)?!?/P>

盡管評判標準開始有所變化,但是40多萬人的考卷,幾百號老師批改,就必須有一個統(tǒng)一的、可操作的標準。而標準在操作過程中,由于時間緊、任務重,必須把它變成一個很簡單的操作規(guī)則。最后呈現(xiàn)的結果,是否能像命題者和閱卷組織者期待的那樣,讓“立意深刻,有獨到見解”的作文得高分?未必能達到這樣的結果,可能最后作文的分數(shù)還是“拉不開”。

最后曹勇軍指出,中學生作文缺乏靈氣,最主要的原因還是他們的生活太單調,他們沒有閑暇時間。在古希臘語中,“閑暇”就是“教育”的同義語,心靈的自由需要閑暇。作業(yè)做到夜里12點鐘,什么課余時間都沒有,把孩子束縛得死死的,他們當然只能成為考試機器。

(金陵晚報)

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[發(fā)布者:yezi]
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