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　　部分小學(xué)全面取消百分制

　　采取“優(yōu)秀、良好、合格、待合格”等分級評價(jià)避免分分計(jì)較

　　“分分分，學(xué)生的命根，考考考，老師的法寶”。隨著本周本市中小學(xué)正式開課，全新的學(xué)期正式開啟，學(xué)習(xí)上的壓力也隨之而來。為了能夠讓小學(xué)生減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，教育部()新擬定的《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》(征求意見稿)中明確規(guī)定，小學(xué)生考試實(shí)行“等級加評語”的評價(jià)方式，采取“優(yōu)秀、良好、合格、待合格”等分級評價(jià)，全面取消百分制，避免分分計(jì)較。記者昨日采訪本市部分小學(xué)發(fā)現(xiàn)，崇文小學(xué)、光明小學(xué)、東交民巷小學(xué)、分司廳小學(xué)等本市多所小學(xué)已經(jīng)開始取消百分制，實(shí)行等級評價(jià)。

　　“學(xué)生的成績就是優(yōu)秀、良好、合格、待合格，沒有具體的成績體現(xiàn)?！弊蛱?，崇文小學(xué)校長白淑蘭說，為了能夠避免小學(xué)生在分?jǐn)?shù)之間互相比較，崇文小學(xué)在平日的作業(yè)和期末考試中都已經(jīng)取消了百分制，實(shí)行等級評價(jià)。對于如何在等級之間進(jìn)行區(qū)分，白淑蘭說，主要是教師在出題的時(shí)候，就會有一個權(quán)重，然后，再根據(jù)這個權(quán)重進(jìn)行區(qū)分，比如“失誤率在10%左右就可以達(dá)到優(yōu)秀等等，這要看具體的習(xí)題難度情況”。

　　分司廳小學(xué)校長劉惠蘭說，分司廳小學(xué)也已經(jīng)取消了百分制，具體的等級評價(jià)會按照考試的人數(shù)和學(xué)生答題的正確率進(jìn)行區(qū)分，“但不會具體糾結(jié)于某一分，比如96分就是優(yōu)秀，95分就是良好，優(yōu)秀和良好都是一個區(qū)間?！?/p>

　　對于試卷在評判時(shí)，是否采用百分制，多位小學(xué)校長明確表示還是使用百分制，但是這些只有教師和校方教學(xué)干部在教學(xué)研究時(shí)掌握，家長和學(xué)生都只能看到等級評價(jià)。東交民巷小學(xué)校長王文利表示，東交民巷小學(xué)已經(jīng)取消了百分制評價(jià)，所有的試卷和平日的作業(yè)都是采取等級評價(jià)，在具體評定上，與其他學(xué)校略有不同的是，最后一個等級學(xué)校改為了“待努力”，“就是希望能夠通過這種方式，能夠鼓勵孩子繼續(xù)加油，其實(shí)待努力的情況很少，因?yàn)槿绻⒆映霈F(xiàn)學(xué)習(xí)跟不上的情況，教師會及時(shí)對孩子進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，幫助孩子跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度?！?/p>

　　“只有等級評價(jià)還是不夠的，我們會在每個學(xué)生的成績冊中增加評語?！惫饷餍W(xué)也已經(jīng)取消了百分制，副校長徐穎表示，學(xué)校會要求教師對每一個孩子的成績評價(jià)中增加評語，這些評語一般是過程性、綜合性的評價(jià)，不會單就某一點(diǎn)進(jìn)行評點(diǎn)。

　　同時(shí)，東交民巷小學(xué)校長王文利表示，學(xué)校對孩子的評語一般會是激勵性的，尤其是對“待努力”的孩子，更是會突出激勵特點(diǎn)，“比如，你很棒，希望你繼續(xù)努力加油”等等這樣的鼓勵性語言。（記者安蘇)

　　一年級沒有課本學(xué)校自編小冊子教學(xué)

　　小學(xué)一年級沒有語文數(shù)學(xué)課本，只發(fā)一本小冊子《開學(xué)啦》。開學(xué)第一課，老師教孩子防性侵。前天，十一學(xué)校亦莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行開學(xué)典禮，受邀參加開學(xué)典禮的作家鄭淵潔在個人中感嘆學(xué)校教學(xué)理念神奇。

　　十一學(xué)校亦莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長介紹，學(xué)校對一年級的教學(xué)進(jìn)行了革命性創(chuàng)新，不再使用規(guī)定的小學(xué)語文和數(shù)學(xué)教材，而是整合學(xué)科，使用由學(xué)校自主開發(fā)的教材，教材內(nèi)容借鑒了國際IB課程的先進(jìn)教育理念。

　　“小學(xué)一年級，決定了學(xué)生今后對學(xué)習(xí)知識的態(tài)度?！堕_學(xué)啦》希望帶給孩子有趣的、美好的、幸福的學(xué)習(xí)感受，而不是一開始就是壓抑的、強(qiáng)制的、受控制的學(xué)習(xí)。”據(jù)鄭淵潔描述，開學(xué)典禮也非常“超前”，不設(shè)領(lǐng)導(dǎo)講話，而是辦成學(xué)生喜歡的大PARTY。學(xué)生可以坐在地板上，也可以自由走動，隨便說話。開學(xué)第一課也并沒有規(guī)定統(tǒng)一主題，而是各班自由發(fā)揮創(chuàng)意。(記者趙媛媛)

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