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　　昨天上午，北京師范大學()中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心發(fā)布“義務(wù)教育階段學校積極心理環(huán)境指數(shù)”。據(jù)悉，這是對我國中小學校積極心理環(huán)境質(zhì)量的“體檢結(jié)果”，首次設(shè)立了“學校心理環(huán)境預警線”。

　　據(jù)介紹，北京師范大學基于“義務(wù)教育階段學校積極心理環(huán)境指數(shù)”，建立起學校心理軟環(huán)境的全國標準?！傲x務(wù)教育階段學校積極心理環(huán)境指數(shù)”在國內(nèi)率先提出對中小學校心理環(huán)境進行全面體檢，把脈學校心理軟環(huán)境的理念。

　　研究表明，不同地區(qū)、城鄉(xiāng)、學校之間在軟環(huán)境質(zhì)量上差異巨大，約11%的中小學校心理軟環(huán)境處于“心理環(huán)境預警線”之下，在學校紀律秩序管理、師生關(guān)系、同學關(guān)系、學生自主發(fā)展等軟環(huán)境指標上存在一些突出問題，需得到高度重視并及時督導改進。(記者張曉鴿)

　　（京華時報 張曉鴿）