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[摘要]每年的兩會(huì)，教育問(wèn)題始終是焦點(diǎn)話題。對(duì)于正在推進(jìn)的新一輪教育改革，特別是高考制度改革，教育界別的委員怎么看？記者近日就高考招生制度改革，采訪了多位教育界全國(guó)政協(xié)委員。

本報(bào)特派記者采訪俞敏洪()委員（右）

　　熱點(diǎn)話題，明星委員。每年的兩會(huì)，教育問(wèn)題始終是焦點(diǎn)話題。對(duì)于正在推進(jìn)的新一輪教育改革，特別是高考()制度改革，教育界別的委員怎么看？記者近日就高考招生制度改革，采訪了多位教育界全國(guó)政協(xié)委員。

　　郭大成：“一考定終身將成過(guò)去式”

　　2013年10月份，北京市公布中高考改革方案，2016年起高考英語(yǔ)由150分減為100分，其中聽(tīng)力占30分。實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩次考試，學(xué)生可多次參加，按最好成績(jī)計(jì)入高考總分，成績(jī)3年內(nèi)有效。這項(xiàng)重大改革，直接將英語(yǔ)的比重降低。

　　“減少外語(yǔ)分?jǐn)?shù)權(quán)重并不意味著降低對(duì)外語(yǔ)的要求。”對(duì)此，全國(guó)政協(xié)委員、北京理工大學(xué)校黨委書記郭大成在接受本報(bào)記者采訪時(shí)表示，隨著中國(guó)越來(lái)越國(guó)際化，走向世界，國(guó)際交往越來(lái)越多，如果國(guó)民有一個(gè)很好的外語(yǔ)能力，對(duì)國(guó)民素質(zhì)的提高，提升中國(guó)在國(guó)際的影響力是非常有意義的。

　　對(duì)于一考定終身制的調(diào)整，郭大成表示，一考定終身問(wèn)題將成為過(guò)去式，教育部()現(xiàn)在已經(jīng)出臺(tái)一些方案，像北京市準(zhǔn)備試點(diǎn)，會(huì)考，高考，加上特別的選擇性題目。會(huì)考是一塊，高考是第二塊，第三塊是選擇性考，可以根據(jù)你的特長(zhǎng)，我數(shù)學(xué)好就選數(shù)學(xué)，這個(gè)分也納入學(xué)分。這三塊合起來(lái)成為招生的標(biāo)準(zhǔn)。而對(duì)于改革預(yù)期，他表示，任何方案都沒(méi)有說(shuō)絕對(duì)的好，都需要試驗(yàn)，新的道路也可以走走看。

　　俞敏洪：“高中之前都不要考英語(yǔ)”

　　全國(guó)政協(xié)委員、新東方教育集團(tuán)董事長(zhǎng)兼CEO俞敏洪，究竟如何看待高考制度改革中英語(yǔ)比重的降低，昨日上午，俞敏洪在接受本報(bào)記者采訪時(shí)表示，他支持高考中英語(yǔ)科目的降分，他認(rèn)為，只有當(dāng)英語(yǔ)不列入高考總分，只起到參考作用的時(shí)候，才能讓英語(yǔ)回歸交流技能本質(zhì)。

　　俞敏洪在接受媒體采訪時(shí)表示，目前的英語(yǔ)教育存在諸多問(wèn)題，很多時(shí)候都是讓學(xué)生為了應(yīng)試而教學(xué)。他認(rèn)為，中小學(xué)生可把英語(yǔ)作為興趣學(xué)習(xí)，建議在高中之前都不要考英語(yǔ)。

　　葛劍雄：“教改根本是抓好義務(wù)教育”

　　全國(guó)政協(xié)委員、復(fù)旦大學(xué)教授葛劍雄，在今年的兩會(huì)上直言，對(duì)此次教育部的高考改革方案不滿意，引起眾多媒體采訪，被媒體稱為“葛大炮”。

　　近日上午，葛劍雄在接受本報(bào)記者采訪時(shí)表示，總體來(lái)講，對(duì)此次的高考制度改革并不滿意，“我是反對(duì)這樣匆匆忙忙，不經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，不把道理講清楚。”

　　他認(rèn)為，教育改革不僅要改高考，更主要是注重基礎(chǔ)教育，教育的根本問(wèn)題，是抓好義務(wù)教育，如果我們中國(guó)的義務(wù)教育能夠真正地達(dá)到世界一流，如果北京上海廣州這些地方跟西藏新疆都是一樣的，這樣的教育改革就是成功的。

　　馬敏：“高考改革要有利于減負(fù)”

　　對(duì)于此次高考制度改革，全國(guó)政協(xié)委員、華中師范大學(xué)(招生辦)黨委書記馬敏在接受本報(bào)記者采訪時(shí)表示，高考改革主要是要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，要多征求意見(jiàn)，方案的出臺(tái)要慎重，同時(shí)要符合三個(gè)原則。

　　馬敏說(shuō)，第一個(gè)原則，是有利于學(xué)生減負(fù)，第二個(gè)原則要有利于高校能招到最好的學(xué)生，第三個(gè)原則是有利于公平。他認(rèn)為，統(tǒng)一高考不能改變，如果這個(gè)發(fā)生改變，今后對(duì)農(nóng)村地區(qū)、落后地區(qū)的學(xué)生來(lái)講，上大學(xué)將更為困難。在這三個(gè)原則的前提下，來(lái)實(shí)行高考制度改革。