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【按語】本文更多從常規(guī)的視角為家長和考生總結(jié)歸類出女生在升學(xué)和就業(yè)中容易發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，或更容易出成績的領(lǐng)域。本文沒有著重介紹相關(guān)的理工科專業(yè)，并不是說女生就不適合于就讀這類專業(yè)，在家長中就不乏有在理工科領(lǐng)域中作出卓有成就的母親，而只是為家長和考生梳理一些比較適合于女生心理、生理特點(diǎn)和未來家庭生活的常見專業(yè)供大家參考。

絕大多數(shù)的高中生上完高一后就面臨著高中文理分科，是讀文科還是理科？不論是學(xué)生還是家長都是一個(gè)很糾結(jié)的問題。其實(shí)，文理分科才是問題糾結(jié)的開始，要根據(jù)學(xué)生性格特點(diǎn)、興趣特長選擇合適的專業(yè)，以及如何更好銜接未來的就業(yè)更是使學(xué)生和家長頭痛不已的大事。

從目前女生文理分科情況來看，就有兩種結(jié)果：一種是女生學(xué)習(xí)文科，另一種是女生學(xué)習(xí)理科。但是，由于生理和心理的不同，女生比較擅長于感性思維，男生則邏輯思維能力突出。這種差別導(dǎo)致男女生往往在高中分科時(shí)就出現(xiàn)了女偏文、男喜理的現(xiàn)象。在填報(bào)志愿、選擇專業(yè)的時(shí)候，這種差別便是愈加明顯。而這些差異又導(dǎo)致了女生將來的就業(yè)成敗存在一些差異，在當(dāng)前就業(yè)壓力比較嚴(yán)峻的形勢(shì)下，尤其在擇業(yè)場上經(jīng)常遭遇“性別歧視”的無奈下，女生要想將來自己更好的就業(yè)，高三女生們?cè)谔顖?bào)志愿的時(shí)候就不得不認(rèn)清自己性別、性格、興趣及特長等，提前做好升學(xué)規(guī)劃，做好有備無患，切不可隨意跟風(fēng)。由于女生普遍具有語言天賦以及細(xì)膩、縝密的心思，因此在經(jīng)濟(jì)學(xué)類、工商管理類、新聞傳播學(xué)類、外國語言文學(xué)類、教育學(xué)類、藥學(xué)類、法學(xué)類、公共管理類和藝術(shù)類等多個(gè)學(xué)科門類中具有男生無法比擬的優(yōu)勢(shì)。

細(xì)心的學(xué)生和家長不難發(fā)現(xiàn)比較適合女生選擇的專業(yè)幾乎集中在高?！拔睦砑媸铡钡膶I(yè)。文理兼收是各高校為了擴(kuò)大生源選擇范圍，改善生源的知識(shí)結(jié)構(gòu)，所采取的淡化文理分科的措施。具體來說，就是原來只招收文科生的專業(yè)也向理科生開放，原來只招收理科生的專業(yè)也招收文科生。高校采取這樣的舉措也為了女生選擇合適的專業(yè)志愿提供了更多的機(jī)會(huì)。

從填報(bào)志愿的角度考慮，招生專業(yè)可以分為三大類：理工類專業(yè)、文史類專業(yè)和文理兼收專業(yè)。無論是文科生還是理科生，除了可以分別填報(bào)文史類或理工類專業(yè)之外，還有第三類專業(yè)可以選擇，這就是文理兼收專業(yè)，比如金融學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)學(xué)、新聞學(xué)、英語、教育學(xué)、媒體經(jīng)營與管理、藥學(xué)、行政管理、法學(xué)等，這些專業(yè)已成為很多同學(xué)尤其是文科女生眼中的“熱門專業(yè)”。

文理兼收專業(yè)對(duì)于文科生、理科生都是敞開大門的，“亦文亦理”的特性使它們扮演了“中間派”的角色。在就業(yè)市場上，具有“文理”雙向?qū)W科背景的同學(xué)既有理科縝密的思維，又有文科的策劃統(tǒng)籌能力，因此格外受到用人單位的青睞，而高校的文理兼收專業(yè)恰好滿足了用人單位對(duì)復(fù)合型人才的需求。