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　　原標題：考上大學絕不是學業(yè)的終點

　　隨著中考結束，一年一度的兩大畢業(yè)考試—中考和高考()，都已落下帷幕。有意思的是，一些中考和高考考生及家長，卻有不一樣的考后表現(xiàn)和心態(tài)。高考考生可以徹底放松，而中考考生最多只能喘口氣，然后繼續(xù)努力。

　　考后，老師送給高考生最多的一句話就是，放松別放縱。可是放縱的學生仍然有，他們有的把酒言歡，有的晝夜玩游戲，有的用撕書來表達痛快心情。前不久，一群高中畢業(yè)生唱歌消夜，飲酒狂歡，兩人醉得不省人事，被送醫(yī)急救，好在救治及時，并無大礙。而中考生這邊，則是緊鑼密鼓，即使考試結束，絲毫不能放松。一些學生甚至暑假里還報了初、高中銜接課程班，提前學習高中知識，繼續(xù)“奮戰(zhàn)”。

　　中考生和高考生，考后“面貌”大不一樣，值得玩味。高考與其說是一場戰(zhàn)役，不如說是學生們十幾年來為之奮斗的所謂“終點線”。對中考生來說，奮斗目標沒有實現(xiàn)，就不能松懈。而對高中生來說，考上大學的目標一旦實現(xiàn)，好像學業(yè)就大功告成了。

　　將高考作為求學的奮斗目標，這在一些學生和家長中，已經是普遍存在的現(xiàn)象。不可否認，高考“指揮棒”的確存在，它畢竟是人生重要的考試。如今，學習壓力更已經從中學生轉移到小學生，甚至幼兒園中、大班孩子身上；相反，學生進入大學后，反倒輕松了。

　　網上曾經流傳一個段子說，中國學生知識最巔峰的時期是在高中階段，上知天文，下知地理，歷史、生物等也無所不知。這段話固然有玩笑成分，但它所說的并非沒有道理。這是因為，中國學生長期處于應試狀態(tài)，學習自小被家長規(guī)劃、管理，中小學老師相對也抓得“緊”。到了大學，老師不會拿著“鞭子”敲打，學生們反而不會學習，或者說，缺乏主動學習的意識。

　　考上大學，絕不是學業(yè)的終點。無論是學生和家長的心態(tài)，還是如今的升學體系，都得變一變了。我們不是在培養(yǎng)“學習機器”，而是培養(yǎng)主動追求進步的人。也希望將來高考結束后，不再需要對考生說“放松莫放縱”。(彭薇)

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