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[導(dǎo)讀]狀元是怎樣煉成的？不上補(bǔ)習(xí)班，還能在30余萬考生中奪魁，狀元們究竟有何絕技？?jī)H僅是勤奮，必定不夠。

狀元是怎樣煉成的？不上補(bǔ)習(xí)班，還能在30余萬考生中奪魁，狀元們究竟有何絕技？?jī)H僅是勤奮，必定不夠。

法寶

1

不上補(bǔ)習(xí)班

狀元們的最“可怕”之處在于

——都不上補(bǔ)習(xí)班，學(xué)習(xí)還能那么高效

談及經(jīng)驗(yàn)，每一位狀元必總結(jié)“效率高”。狀元們的更“可怕”之處在于，都不上補(bǔ)習(xí)班！那么，他們究竟有何絕妙的高招提高效率？以下幾招，我們可以偷學(xué)：

2005年杭州市理科狀元王忻恬、2011年杭州中考 狀元徐恩迪：

口袋里始終揣著一本寶典——里頭記著英語單詞、化學(xué)方程式、物理公式等，每到吃飯排隊(duì)時(shí)、等公交車時(shí)，必拿出來讀讀看看記記。其實(shí)，這招是從著名數(shù)學(xué)家蘇步青處偷學(xué)的。蘇老曾說，“我的時(shí)間有限，‘沒有整匹布’，我擠時(shí)間的辦法就是充分利用‘零布頭’，把1分鐘2分鐘的時(shí)間都利用起來，這樣‘零布頭’也能派上用場(chǎng)?！?/P>

2007年全省理科狀元李清揚(yáng)：

他山之石，可以攻玉。與同學(xué)交換和共享各自的復(fù)習(xí)筆記，受益良多。

2007年全省理科狀元張?。?/P>

基礎(chǔ)最重要，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)做細(xì)致、系統(tǒng)的梳理。怪題難題，統(tǒng)統(tǒng)不做。沒有基礎(chǔ)，一切只是空中樓閣。

2010年全省文科鐘雋儀：

動(dòng)作快，做作業(yè)不拖拉。這個(gè)好習(xí)慣，小學(xué)一年級(jí)開始，就得培養(yǎng)。

2011年全省文科王子君：

遇到難題，和同學(xué)一起研討解決。集思廣益，同學(xué)的解法更能開拓思路。

2012年全省文科狀元姜?jiǎng)樱?/P>

上課45分鐘，并非分分鐘全神貫注，但在重要環(huán)節(jié)，肯定聽得極認(rèn)真。最主要的是，知道自己在做什么，知道做什么才最有效果。為了達(dá)到目的才做，達(dá)不到就不做。會(huì)判斷哪些作業(yè)對(duì)自己有用，有用的才做。如果做了還是不明白，就找別的題目繼續(xù)加強(qiáng)。

2013年杭州市文科狀元喻鵬陽：

上課很專注，跟著老師的思路轉(zhuǎn)。若是有不懂，當(dāng)場(chǎng)發(fā)問。

2005年杭州中考狀元蔡夢(mèng)如：

選擇最高效率的時(shí)間段學(xué)習(xí)，比如，晚上七八點(diǎn)。還比如，課上的時(shí)間最寶貴，一定得把握。晚上周末的其他時(shí)間段，可看電視、玩電腦(打CS)。不過，一定要見好就收。

法寶

2

一本糾錯(cuò)秘笈

狀元們?nèi)耸忠粌?cè)糾錯(cuò)本，里面收集的是

——哪里出錯(cuò)了，為什么錯(cuò)了，如何解決問題

每一位狀元，都有一本糾錯(cuò)秘笈。不過，各自糾錯(cuò)的方法不同。

2003年全省文科狀元陳杭霞：

記錄學(xué)習(xí)過程中碰到的所有做錯(cuò)的題目、解答方式、當(dāng)時(shí)做錯(cuò)的原因，以及對(duì)自己的提醒。

2004年全省理科狀元吳杰行：

糾錯(cuò)本講究精練，將平時(shí)出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)整理成冊(cè)。

2008年全省理科狀元陳琨：

有一本糾錯(cuò)秘笈，隨身攜帶，只要遇到不懂的地方就記下來，空時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)。