[導讀]看新聞看到很多關于“高考落榜生”的消息。每年到這時刻,網(wǎng)上還有不少專門寫給高考落榜生的勵志文。但對此,我向來是抱懷疑態(tài)度的。第一個問題是,考生真的落榜了嗎? 看新聞看到很多關于“高考()落榜生”的消息。每年到這時刻,網(wǎng)上還有不少專門寫給高考落榜生的勵志文。但對此,我向來是抱懷疑態(tài)度的。第一個問題是,考生真的落榜了嗎? 在我看到的報道里,落榜首先不是事實。比如,在《中國青年報》一篇《高考落榜生之死》的報道里,考生只是差了本科線幾分。實際上,只要再耐心等一等。運氣好一點,完全有錄取某個冷門本科院校的可能。運氣再差一點,錄取一個好專業(yè)的專科院校,完全不成問題。 但糟糕的是,明明有學可上,考生卻偏偏以為自己落榜了,被扣上高考落榜生這頂帶有羞辱性的大帽,以為自己徹底完蛋了。其實還不算太糟糕,卻以為是最糟糕,因此選擇了放棄,判斷為何失準? 這個社會,正在熱衷于輸送一種錯誤的價值觀,高考決定人生命運。功利而失去理智的教育者們,經(jīng)常粗暴的對待學生,他們說,成績差分數(shù)低,你將毫無出路,失去所有的機會!那些沒有社會責任感的企業(yè)家們,習慣于對學歷低的勞動者盡情地歧視和羞辱?;丶液?,受到這種恐嚇和羞辱的父母們,又把這種莫名的精神壓力傳染到孩子們身上,不好好學習拿高分,你就沒有活路了。越是老實聽話,沒有獨立判斷的孩子,中這種“雞血式精神勵志法”的毒更嚴重。 “要不你就贏得比賽,要不你就去死!”這顯然不是教育競技的最終目的。學習是為了提高和進步,考試是為了印證學習的效果,發(fā)現(xiàn)問題,而不是為了選擇生路還是死路。但為什么一種對分數(shù)的“嫌貧愛富”卻走火入魔,甚至讓人失去理智和控制。 人們可以把拿高分者捧到云霄深處,極盡溢詞,對勝利者的神話美化甚至到了讓你感到惡心的地步。但也可以對低分者卻極盡羞辱和歧視,把人當成低能兒來看待。這種極端無處不在?!皩氊?,你別傷心!落榜并不可怕,路有千萬條。”問題是,我有說我落榜嗎?有沒有告訴過你我怕? 事實上,國家的教育資源越來越豐富,保障了絕大多數(shù)考生都有學可上,避免了“落榜”的可能。大多數(shù)學校,軟硬件在不斷進步改善,能夠保障學生們得到受教育的機會,有機會和途徑成為他們想要的人。 最后一個結論是,學校不能決定你成為什么樣的人,擁有什么樣的人生,決定這一切的是你自己,你才是人生的主人。如果說教育是一種頭腦的競技,那也只是一場馬拉松比賽。只要不放棄努力學習,你永遠有超越對手,贏得比賽的可能性。高考的確是一場重要的比賽,但不等于句號,不等于全部,你還有無數(shù)個“下一場”的機會,這才是完整的真相。真正理性的人,從來都不會讓別人來對自己的未來蓋棺論定,包括“高考”。 最后想提醒媒體,如果不是事實,“高考落榜生”這一詞語應慎用或不用,以避免誤導別人。 (中國網(wǎng)) |
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