2019年5月，《金平果排行榜》（中評榜）第十一次發(fā)布“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科評價報告”，《世界一流大學(xué)和一流學(xué)科評價研究報告（2018—2019）》由武漢大學(xué)中國科學(xué)評價研究中心、杭州電子科技大學(xué)中國科教評價研究院與中國科教評價網(wǎng)共同研發(fā)和編著，這是“金平果排行榜”的四大評價報告之一。

      該報告得到了5類共39個排行榜，它們分別是“世界各國或地區(qū)科研競爭力排行榜（2019）”“世界一流大學(xué)綜合競爭力排行榜（2019）”“世界一流大學(xué)分學(xué)科排行榜（2019）（分22個學(xué)科）”“世界一流大學(xué)一級指標(biāo)排行榜（2019）（分4個指標(biāo)）”“世界一流大學(xué)基本指標(biāo)排行榜（2019）（分10個指標(biāo)）”“中國一流大學(xué)競爭力排行榜（2019）”。世界一流大學(xué)和一流學(xué)科評價采用了目前最權(quán)威的、高水平的數(shù)據(jù)來源工具——ESI，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠，并且以新穎的評價理念設(shè)置了科學(xué)合理的評價體系，提供了國內(nèi)目前最詳盡的世界大學(xué)評價報告，不僅針對國家/地區(qū)、高等學(xué)校，而且評價學(xué)科專業(yè)。

從2016年開始以世界一流大學(xué)和一流學(xué)科為對象進(jìn)行評價，評價指標(biāo)打破以往只注重科研評價的慣例，轉(zhuǎn)向?qū)Υ髮W(xué)的綜合評價，其評價一級指標(biāo)由師資力量、教學(xué)水平、科研能力、聲譽(yù)影響力4個部分構(gòu)成。具體指標(biāo)體系如下表所示。

 世界一流大學(xué)和一流學(xué)科評價指標(biāo)體系

1. 師資力量

師資力量代表一流大學(xué)的人才儲備，是衡量一流大學(xué)的重要指標(biāo)，專職教師是一流大學(xué)的骨干力量，對一流大學(xué)的意義十分重大。而高被引科學(xué)家則是師資力量的最高表現(xiàn)形式，是高質(zhì)量人才的象征。

2. 教學(xué)水平

通過杰出校友數(shù)和進(jìn)入ESI排行學(xué)科數(shù)來反映教學(xué)水平。杰出校友數(shù)也是教學(xué)質(zhì)量的重要體現(xiàn)形式之一，是從教學(xué)水平的深度對其進(jìn)行衡量的。進(jìn)入ESI排行學(xué)科數(shù)是從教學(xué)水平的廣度對其進(jìn)行衡量的。

3. 科研能力

用近11年發(fā)表論文數(shù)（被ESI收錄的論文數(shù)量）及其篇均被引次數(shù)、國際合作論文數(shù)和發(fā)明專利數(shù)4個指標(biāo)來衡量。近11年來發(fā)表論文數(shù)反映該機(jī)構(gòu)或?qū)W科對世界學(xué)術(shù)交流量的貢獻(xiàn)，被ESI收錄的論文都是經(jīng)過同行評議的論文，各論文發(fā)表的期刊也在該學(xué)科有著顯著影響，都是較高質(zhì)量的論文。被引次數(shù)是反映論文質(zhì)量的一個重要指標(biāo)，而篇均被引次數(shù)則反映出某一單位、團(tuán)體的總體論文質(zhì)量，比總被引次數(shù)更能反映機(jī)構(gòu)的科研能力。國際合作論文數(shù)能夠有效地反映機(jī)構(gòu)的國際化程度。專利是科技進(jìn)步的重要體現(xiàn)，是體現(xiàn)科研能力的知識財富之一。

4. 聲譽(yù)影響力 

用網(wǎng)絡(luò)排名和高被引論文這兩個指標(biāo)來衡量。用網(wǎng)絡(luò)排名這一指標(biāo)為衡量標(biāo)準(zhǔn)，網(wǎng)絡(luò)排名可以告知各大學(xué)的學(xué)術(shù)知識與資料在網(wǎng)絡(luò)上公開出版的程度，網(wǎng)絡(luò)排名越靠前說明該單位的影響面越大，學(xué)術(shù)輻射范圍越廣泛，引起的關(guān)注就越多。高被引論文是體現(xiàn)其聲譽(yù)影響力的主要手段之一，代表其聲譽(yù)影響力較大。

[發(fā)布者：yezi]

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