圖1:江東中心小學(xué)學(xué)生把感恩信紙貼上墻。 “養(yǎng)成教育”就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。 經(jīng)過多年探索,江東區(qū)形成了“日常管理突出養(yǎng)成、課堂教學(xué)滲透養(yǎng)成、開展活動(dòng)圍繞養(yǎng)成、創(chuàng)設(shè)人文環(huán)境體現(xiàn)養(yǎng)成”的全方位、全過程、多元化、多層次的區(qū)域特色,逐漸把養(yǎng)成教育“沉”到學(xué)生心底。 如今,“在學(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生,在家庭做一個(gè)有孝行、會(huì)自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子,在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德的好公民”已成為江東區(qū)中小學(xué)生的自覺追求。 搭好每一個(gè)育人陣地 每到下午放學(xué),20多個(gè)小學(xué)生就會(huì)來到白鶴街道紫鵑社區(qū),在大學(xué)生志愿者的輔導(dǎo)下,參加各種興趣小組和自護(hù)訓(xùn)練,接受公德教育。這是江東區(qū)30多個(gè)“四點(diǎn)鐘學(xué)?!钡目s影。 1998年開始,江東區(qū)在社區(qū)開設(shè)“四點(diǎn)鐘學(xué)?!?,不但讓孩子安全地度過了4點(diǎn)放學(xué),家長6點(diǎn)下班期間2小時(shí)的時(shí)間差,也成了未成年人進(jìn)行思想道德教育的新平臺(tái)。如今,華僑城社區(qū)在“四點(diǎn)鐘學(xué)?!被A(chǔ)上建起了青少年科技俱樂部,徐戎社區(qū)想進(jìn)一步擴(kuò)大“四點(diǎn)鐘學(xué)?!薄?/P> 學(xué)校家委會(huì)也全面參與到學(xué)校養(yǎng)成教育中。家長們可以通過“網(wǎng)上家?!彪S時(shí)反映對(duì)學(xué)校養(yǎng)成教育的意見和建議,參與策劃、實(shí)施養(yǎng)成教育的活動(dòng)。“和家長們?cè)诰W(wǎng)上交流探討孩子的思想學(xué)習(xí)問題已經(jīng)成了學(xué)校一種新風(fēng)尚?!苯瓥|第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)呂老師介紹。同時(shí),江東區(qū)還通過實(shí)施一些實(shí)實(shí)在在的舉措提高家長的教育能力,如籌辦“家庭教育周”,建立家長學(xué)校講師團(tuán)隊(duì),編寫《與孩子一起成長》家庭教育叢書等。 |
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