“孩子時(shí)常言行‘怪異’,可能是動(dòng)畫片看多了?!奔易?nèi)蒙古巴彥淖爾市的潘鳳仙說。潘鳳仙有一個(gè)6歲的兒子,一放暑假就喜歡在家看動(dòng)畫片。“不僅看還喜歡模仿片中人物的語言、動(dòng)作,經(jīng)常自言自語,行為夸張。” 相信大多數(shù)孩子的家長(zhǎng)都遇到過同潘鳳仙一樣的情形,只是有些家長(zhǎng)認(rèn)為兒童模仿動(dòng)畫人物不足為奇。殊不知,即使是簡(jiǎn)單的模仿,有時(shí)也會(huì)造成嚴(yán)重的后果,需要引起足夠警惕。 據(jù)媒體報(bào)道,今年已發(fā)生多起兒童因模仿動(dòng)畫人物而受傷甚至死亡的不幸案例: 3月3日,陜西省渭南市臨渭區(qū)下邽鎮(zhèn)一名9歲女童在家中自縊身亡,家長(zhǎng)推測(cè)可能是模仿動(dòng)畫片鏡頭玩耍失手;3月13日,江蘇省南京市香山路社區(qū)一名男童模仿動(dòng)畫片中的小飛龍,從樓上跳下,左臂骨折,脾臟破裂;4月6日,江蘇連云港麻汪村一對(duì)兄弟因?yàn)楹屯槟7履硠?dòng)畫片里大灰狼烤羊肉的情節(jié),被嚴(yán)重?zé)齻?/p> 模仿 兒童的天性使然 “兒童認(rèn)識(shí)世界最主要的方式就是模仿式學(xué)習(xí),因此,在看動(dòng)畫片時(shí),小孩模仿動(dòng)畫人物的言行一點(diǎn)也不奇怪?!痹陉兾魇『咏蚴袕氖铝耸嗄暧捉坦ぷ鞯馁R正敏說。她同時(shí)也是一名7歲女孩的媽媽。 動(dòng)畫片是一種文化產(chǎn)品,適當(dāng)觀看有助于啟發(fā)兒童心智、激發(fā)想象靈感、推動(dòng)個(gè)性發(fā)展、緩解心理壓力。兒童是具有能動(dòng)性的鮮活個(gè)體,對(duì)媒介信息在認(rèn)知基礎(chǔ)上可以進(jìn)行選擇性吸收。不少幼教專家認(rèn)為,兒童的智力和身體處于快速成長(zhǎng)期,他們對(duì)周圍的一切事物都擁有很強(qiáng)的好奇心,但尚未最終形成正義和邪惡的判斷標(biāo)準(zhǔn),即便看到暴力和殘忍的畫面,也可能會(huì)不自覺地模仿。 “看到動(dòng)畫片中激烈的打斗場(chǎng)面,孩子先是感到很刺激,然后就會(huì)刻意模仿,經(jīng)常做出打打殺殺的動(dòng)作,我真擔(dān)心他在學(xué)校會(huì)傷著別人家的小孩?!闭勂鹱约液⒆訉?duì)動(dòng)畫片中暴力動(dòng)作的模仿,潘鳳仙深感憂慮。 隨著網(wǎng)絡(luò)的日益普及以及人們使用網(wǎng)絡(luò)能力的不斷提高,兒童接觸含有不良內(nèi)容動(dòng)畫片的幾率也在提升,這種現(xiàn)實(shí)對(duì)兒童的身心發(fā)展極為不利。 作為孩子的家長(zhǎng),賀正敏表示,自己不希望孩子觀看暴力內(nèi)容過多的動(dòng)畫片。她在教學(xué)中發(fā)現(xiàn),幼兒園的孩子經(jīng)常會(huì)聚到一起模仿動(dòng)畫片中的情節(jié),有些甚至是暴力性、對(duì)抗性很強(qiáng)的情節(jié),這對(duì)于孩子們的心理和身體都可能產(chǎn)生不良影響。“比如,孩子們特別熱衷于模仿奧特曼,大家都想當(dāng)奧特曼,于是就強(qiáng)行選出‘小怪獸’進(jìn)行‘超人大戰(zhàn)’,其結(jié)果很容易引發(fā)肢體和言語沖突?!?/p> 暴力 屢試不爽的誘惑元素 危險(xiǎn)的暴力鏡頭為什么會(huì)在動(dòng)畫片中頻繁出現(xiàn)?對(duì)此,資深動(dòng)畫制片人、前央視動(dòng)畫有限公司總經(jīng)理王英認(rèn)為,與血腥、色情一樣,暴力也是影視作品吸引眼球的主要元素。不過,暴力與其他兩者又有區(qū)別:“血腥和色情的東西一目了然,容易區(qū)分,暴力則很難界定。關(guān)于什么樣的鏡頭才是暴力鏡頭,可謂‘仁者見仁,智者見智’,至今沒有明確的判別標(biāo)準(zhǔn)”。 暴力鏡頭在動(dòng)畫片中之所以能大量出現(xiàn),還有另外一個(gè)重要原因,那就是“今天的傳播者可以輕易地從傳播行為中解脫責(zé)任”?!皩彶闄C(jī)構(gòu)一旦點(diǎn)頭放行,就很容易為動(dòng)畫片的制作、發(fā)行方大肆傳播創(chuàng)造借口與理由,而很少有人會(huì)去對(duì)動(dòng)畫片中不良鏡頭所引發(fā)的后果負(fù)責(zé)?!蓖跤⒔忉尩?。 知名童話作家夏輦生認(rèn)為,動(dòng)畫片中“暴力泛濫”是因?yàn)閯?dòng)畫創(chuàng)作者的價(jià)值觀導(dǎo)向不正確,過于關(guān)注商業(yè)利益,而忽視了動(dòng)畫片應(yīng)有的人文情感,結(jié)果在動(dòng)畫片中植入了不少“垃圾”元素,制造出動(dòng)漫“病毒”?!皫в胁缓侠肀┝σ约捌渌唤】翟氐膭?dòng)畫片,給孩子們帶來的危害不亞于含有三聚氰胺的奶粉?!闭勂鹨蚰7聞?dòng)畫片中的危險(xiǎn)鏡頭而導(dǎo)致兒童頻頻受傷的這些案例,夏輦生痛心疾首。 不過,也有業(yè)內(nèi)專家認(rèn)為,適當(dāng)?shù)臎_突甚至暴力如果運(yùn)用得當(dāng),不一定會(huì)造成不良后果—畢竟,在我們的日常生活中,暴力行為是客觀存在的?!叭绻麆∏樾枰移颖旧砟軌蚍从吵霰┝ρ孕惺俏kU(xiǎn)、錯(cuò)誤、不被支持的,那么暴力鏡頭可以存在。例如,《西游記》《功夫熊貓》等,也有很多暴力鏡頭,但是你不能說這些片子不適合兒童觀看?!?!--keyword-->北京電影學(xué)院動(dòng)畫學(xué)院副院長(zhǎng)李劍平教授舉例說。 不過李劍平同時(shí)強(qiáng)調(diào),考慮到動(dòng)畫片的受眾主要是兒童,不合理的暴力鏡頭應(yīng)該盡量減少和避免。 標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任 解決問題的根本之道 盡管動(dòng)畫片等影視作品中有不要模仿的提示,但不少專家認(rèn)為,動(dòng)畫片的受眾主要是未成年人,該群體年齡階段低,心智發(fā)育不成熟,有可能看不懂或不能理解相關(guān)提示,故對(duì)于那些易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生模仿行為的暴力鏡頭,應(yīng)該直接刪掉。 對(duì)此,王英發(fā)表了不同看法。他認(rèn)為,直接刪除暴力鏡頭的做法只是“隔靴搔癢”,不能從根本上解決問題?!笆紫?,必須界定清楚暴力的概念,明確暴力鏡頭的判斷標(biāo)準(zhǔn)—只有標(biāo)準(zhǔn)清晰,審查機(jī)構(gòu)才能進(jìn)行更為嚴(yán)格的管理,暴力鏡頭泛濫的問題才能得到妥善處理。在此基礎(chǔ)上,審查機(jī)構(gòu)應(yīng)該更加慎重地對(duì)待‘動(dòng)畫暴力’的問題,拒絕為暴力鏡頭泛濫的動(dòng)畫片‘放行’?!?/p> 此外,王英認(rèn)為,現(xiàn)在的教育(包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育)過于強(qiáng)調(diào)外界應(yīng)該如何保護(hù)兒童,而忽略了兒童自身“免疫力”的提高,因此,在教育過程中應(yīng)該培養(yǎng)孩子“免疫”不良暴力鏡頭的能力。 針對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段動(dòng)畫產(chǎn)品質(zhì)量良莠不齊的現(xiàn)實(shí),不少業(yè)內(nèi)人士呼吁:應(yīng)該制定有效的動(dòng)畫片分級(jí)制度,根據(jù)不同年齡段受眾特點(diǎn),分時(shí)段播放動(dòng)畫產(chǎn)品;其中,存在暴力內(nèi)容的動(dòng)畫片,提倡家長(zhǎng)陪同觀看,過于暴力的鏡頭則禁止未成年人觀看。 “一部動(dòng)畫片就是一個(gè)完整的童話故事,一個(gè)童話故事就是一顆種子,而種子里的基因是沒有辦法刪除的,只能從源頭上、從整體上進(jìn)行根本的變革。”夏輦生認(rèn)為,解決“動(dòng)畫暴力”泛濫的問題,必須喚起動(dòng)畫創(chuàng)作者的責(zé)任感和使命感?!皠?dòng)畫片是孩子們的心靈雞湯和精神食糧,為了孩子們的健康成長(zhǎng),創(chuàng)作者從一開始就必須把握好方向,提供內(nèi)容健康的動(dòng)畫內(nèi)容。”(光明日?qǐng)?bào) 王昊魁 本報(bào)通訊員 鄧永飛) |
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