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正值高中自主招生季，國際課程班無疑是今年的大熱門。最近，一些有意讓孩子考國際課程班的家長咨詢了十幾所學(xué)校后隱隱發(fā)現(xiàn)，從今年開始，政府部門規(guī)定公辦高中國際班不得另行收費(fèi)，受經(jīng)費(fèi)投入銳減影響，這類高中開設(shè)的國際課程縮水了，外教減員了。在上周末舉行的某公辦高中國際班說明會(huì)上，有人道出隱憂:“這國際班會(huì)不會(huì)‘變味’??？”

憂心的還有校長們，公辦高中國際班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)“大跳水”令他們騎虎難下。辦吧，引進(jìn)外教、國際課程、海外教材，建實(shí)驗(yàn)室，哪一項(xiàng)不花大價(jià)錢？可一人只準(zhǔn)收1500元－2000元，全班學(xué)生一年學(xué)費(fèi)收下來，連一個(gè)外教都請(qǐng)不起，這鐵定成了“倒貼買賣”。若政府不予以經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼，長此以往，這國際班恐怕是難以為繼。不辦吧，眼下招生已經(jīng)開始，學(xué)校好不容易在國際教育領(lǐng)域積累的探索經(jīng)驗(yàn)，就這樣丟棄實(shí)在可惜。

糾結(jié)中，部分公辦高中國際班陷入進(jìn)退維谷的窘境。

學(xué)費(fèi)“大跳水”且不得另收費(fèi)

上周六，滬上一所老牌重點(diǎn)高中里，一間200人的階梯教室坐得滿滿當(dāng)當(dāng)，家長們都是沖著時(shí)下的大熱門——國際課程班而來。

“據(jù)我所知，現(xiàn)在請(qǐng)一名外教每年至少要花30多萬元。國際班不能額外收費(fèi)，你們學(xué)校還有幾位外教？聘請(qǐng)師資的經(jīng)費(fèi)從何而來？”“學(xué)校今年開出的國際課程究竟有幾門？”……

盡管招生說明會(huì)已經(jīng)結(jié)束，但一眾家長顯然不滿意，因?yàn)樗齻冏铌P(guān)心的實(shí)質(zhì)性問題并沒有得到明確答復(fù)。于是，20多位家長將3位招生老師團(tuán)團(tuán)包圍，刨根問底。

蔡女士的兒子就讀于本市中心城區(qū)一所知名初中，為了兒子高中畢業(yè)后能出國深造，早在一年前，她就加入了一個(gè)留學(xué) () 家長群。今年2月份開始，她更是帶著孩子接連參加了十幾場國際班招生咨詢會(huì)。

“選擇這類國際班，沖的就是重點(diǎn)高中的名氣，圖個(gè)放心。”蔡女士說家長當(dāng)然歡迎不允許額外收費(fèi)，但這背后的問題不得不直面——以前學(xué)費(fèi)每學(xué)期3.6萬元，現(xiàn)在只有1500元－2000元，學(xué)費(fèi)“大跳水”。

“這差距也太大了，課程和師資能不受影響嗎？”蔡女士的眼光“毒辣”，她敏銳地從PPT中發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校壓縮了部分國際課程?！暗拇_，過去我們開出了十幾門相關(guān)國際課程，現(xiàn)在實(shí)行分層教學(xué)，針對(duì)部分學(xué)生，以中國課程為主，只能開出少量課程，具體是2－3門左右?！闭猩蠋熖寡裕绻@部分學(xué)生有加課需求，可以自行到社會(huì)機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn)或自學(xué)。

家長擔(dān)憂課程縮水“變味”

師資方面，這所學(xué)校國際班的外教由9位變成6位。不過招生老師一再強(qiáng)調(diào)，盡管師資的配備更“簡約”了，但并不影響課程的總體質(zhì)量，因?yàn)閲H班的“靈魂”在于課程?！凹热晃覀兝^續(xù)招生，就有信心、有能力把國際班做好?！?/P>

這樣的變化讓蔡女士感到猶豫?！凹热辉兜膰H課程縮水了，那這與讀國內(nèi)課程有何區(qū)別呢？”在蔡女士看來，不少學(xué)生通過國際課程的學(xué)習(xí)，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力、批判性思維、演講能力等綜合能力，這是國外高校非?？粗氐奶攸c(diǎn)。因此，讀過國際高中課程的學(xué)生在申請(qǐng)國外高校時(shí)，顯然會(huì)比純國內(nèi)教育體制出來的學(xué)生容易不少?，F(xiàn)在課程一壓縮，她擔(dān)心學(xué)生申請(qǐng)國外高校的競爭力受到影響。

權(quán)衡下來，蔡女士還是傾向于選擇委屬高中或優(yōu)質(zhì)民辦高中辦的國際課程班?！爸辽偎鼈兊慕?jīng)費(fèi)肯定有保障，不用擔(dān)心突然停辦或草草收?qǐng)??！?/P>

現(xiàn)場不少家長都表示，既然三年后“大頭”都要花出去，也不在乎這些“小頭”?！拔抑滥銈兌荚敢獬鲥X，但學(xué)校不允許額外收費(fèi)，就是這么一個(gè)現(xiàn)實(shí)情況?！闭修k老師無奈地說。

有學(xué)?！敖铓ぁ鞭k班賺外快

“我現(xiàn)在的狀態(tài)只能用四個(gè)字形容——騎虎難下?！痹谡劦絿H班今后的辦學(xué)時(shí)，一所公辦高中的校長不住地嘆氣。他坦言，現(xiàn)實(shí)逼迫他不得不算“經(jīng)濟(jì)賬”。“現(xiàn)在國際班沒經(jīng)費(fèi)了，我就不可能再拼上那么多老師，開那么多國際課程，否則，這成本實(shí)在壓不下來。就算壓縮了課程，還是倒貼?！?/P>

一位老師算了筆賬，請(qǐng)一個(gè)外教年薪至少30萬元－35萬元，光十余位外教的花費(fèi)就達(dá)500多萬元，再加上國際班的運(yùn)作費(fèi)，如支付海外教學(xué)軟件的年費(fèi)、建立標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室的費(fèi)用、升學(xué)指導(dǎo)、引進(jìn)國際課程和教材、聘請(qǐng)外籍校長年薪約50萬元等，核算下來，成本非常高。

“如果一人只收1500元－2000元，全班學(xué)生一年學(xué)費(fèi)收下來，估計(jì)連個(gè)外教都請(qǐng)不起?！痹摾蠋熗嘎?，為了確保課程的順利開展，他們只有向相關(guān)政府部門提出申請(qǐng)，希望獲得硬件、軟件和人力資源等方面的經(jīng)費(fèi)支持。

“一些國際課程，如IB或AP，若沒有生均5萬元－7萬元的成本，根本做不下來?！币晃粯I(yè)內(nèi)人士斷言，公辦高中開設(shè)的國際課程班若沒有政府補(bǔ)貼，必將面臨生存危機(jī)，要么關(guān)門大吉，要么轉(zhuǎn)型。

可政府為公辦高中國際班埋單是否合適？這當(dāng)中又存在不同的聲音:高中教育本來就不是義務(wù)教育，而高端的國際課程教學(xué)更是典型的私人品需求，將之納入學(xué)籍管理、由財(cái)政埋單是否合適有待商榷。“何況就算今年補(bǔ)貼了，那明年、后年呢，一直這樣補(bǔ)貼下去嗎？”該業(yè)內(nèi)人士說。

為了解決生存問題，一些公辦高中或以民辦學(xué)校名義“借殼”辦班，藉此“倒貼”公辦班；或僅保留主干課程，其余拓展課程轉(zhuǎn)由校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以優(yōu)惠價(jià)提供。對(duì)此，專家提醒，考生和家長在選報(bào)學(xué)校前，要嚴(yán)把課程、師資、生源、出路、學(xué)歷認(rèn)定五大關(guān)，慎重選擇。

■觀點(diǎn)

謹(jǐn)防國際班“空心化”和“低質(zhì)化”

近年來，國際班如雨后春筍般涌現(xiàn)，與此同時(shí)也出現(xiàn)各種亂象。比如，作為學(xué)歷教育的普通高中，舉辦非學(xué)歷的國際班(國際班的學(xué)生沒有我國高中學(xué)籍)，存在監(jiān)管的灰色地帶；公辦高中舉辦高收費(fèi)的國際班，涉嫌國有教育資源流失，而對(duì)于這種高收費(fèi)，不少家長頗有意見；選擇上國際班的學(xué)生，也只有出國一條路，不能出國的話，在內(nèi)地?zé)o法參加高考()。

上海教育部門規(guī)范國際班，正是針對(duì)以上亂象。首先，將國際班納入學(xué)歷教育范疇，上國際班的學(xué)生照樣有內(nèi)地高中學(xué)籍；給國際班學(xué)生參加高考的選擇，如果不出國，在內(nèi)地照樣可以參加高考；并對(duì)公辦學(xué)校的國際班以明確的收費(fèi)限制。

“要引進(jìn)海外教材、師資，成本顯然會(huì)更高，如果政府部門限定不得另收費(fèi)，結(jié)果必然是國際班教育的‘空心化’、‘低質(zhì)化’。”對(duì)此，21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇表示，也許政府部門的考慮是讓公辦學(xué)校知難而退，那么，還不如直接限制公辦學(xué)校舉辦國際班，這從公辦學(xué)校的辦學(xué)責(zé)任角度是完全可行的——作為政府舉辦的公辦學(xué)校，應(yīng)保障公共教育，而國際班則是差異化選擇。

不能額外收費(fèi)，也就意味著逐利的部分被“抽空”，公辦學(xué)校為什么還要開國際班？本市一所試點(diǎn)國際課程班的公辦高中校長表示，辦國際班也是做教育，不能從商業(yè)利益角度考慮，而應(yīng)從積累課程經(jīng)驗(yàn)、助推本土課改的目的出發(fā)，公辦高中尤應(yīng)以此為動(dòng)力。因此，要謹(jǐn)防把國際班辦成對(duì)付“洋高考”的應(yīng)試班。從長遠(yuǎn)來看，發(fā)展國際課程還是希望做到進(jìn)一步擴(kuò)大基礎(chǔ)教育對(duì)外開放，借鑒國際課程經(jīng)驗(yàn)，深化高中課程的改革。在這樣的背景下，只有高質(zhì)量的國際課程班才能生存并發(fā)展壯大，其他必將逐步走向萎縮。