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　　由教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所近日發(fā)布的《中國職業(yè)教育發(fā)展報(bào)告（2002—2012）》顯示,10年來，我國各級各類職業(yè)院校畢業(yè)生達(dá)7265萬人，職業(yè)教育對我國主要?jiǎng)趧尤丝谄骄芙逃晗拊鲩L的貢獻(xiàn)率為21%。

　　該報(bào)告顯示,10年間，我國建立了世界上最大規(guī)模的職業(yè)教育體系。2011年，我國中等和高等職業(yè)學(xué)校在校生總數(shù)超過3000萬人，依托學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)開展的各類培訓(xùn)達(dá)6000多萬人次,探索出行業(yè)企業(yè)辦學(xué)、集團(tuán)化辦學(xué)、行業(yè)與學(xué)校對話協(xié)作等職業(yè)教育辦學(xué)模式,確立了覆蓋廣泛的職業(yè)教育學(xué)生資助體系。

　　同時(shí)，職業(yè)教育的發(fā)展對于就業(yè)能力的提升和教育結(jié)構(gòu)的優(yōu)化都發(fā)揮了顯著作用。中職畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)6年95%以上，高職就業(yè)率達(dá)到87%以上；中職占高中階段教育招生數(shù)的48.89%，高職占普通高等教育招生數(shù)的47.67%，初步實(shí)現(xiàn)了中央提出的普通教育和職業(yè)教育規(guī)模“大體相當(dāng)”的目標(biāo)。

　　報(bào)告還顯示，“十一五”期間，各級各類職業(yè)教育開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)1.85億人次。

　　此外，從2007年起，國家通過加大財(cái)政投入，落實(shí)各項(xiàng)助學(xué)政策，擴(kuò)大受助學(xué)生比例，提高資助水平，從制度上基本解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的就學(xué)問題。

（人民日報(bào)）