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幾乎所有的學(xué)校都設(shè)立了藝術(shù)學(xué)院，專業(yè)課師資匱乏是這些新上馬院系的通病。

一些家庭付出巨大成本，孩子畢業(yè)之后的處境卻并未達(dá)到家長的期望值大量藝考生的涌入，藝術(shù)類畢業(yè)生出現(xiàn)了供過于求的局面，就業(yè)形勢嚴(yán)峻。

參加藝術(shù)高考()有主動與被動之別，進(jìn)入什么樣的高校，選擇什么樣的專業(yè)，對他們未來的藝術(shù)之路有著天壤之別。遺憾的是，在藝術(shù)高考熱潮中，名校、“一本”的光環(huán)遮住了這些涉世不深學(xué)子的眼睛，很多選擇是盲目沖動的。光環(huán)褪去之后，一些學(xué)生便迅速跌入迷茫、痛苦中。

擴(kuò)招！擴(kuò)招！各大高校紛紛向藝術(shù)教育領(lǐng)地開疆拓土，國內(nèi)藝術(shù)教育從注重創(chuàng)新的小眾精英化教育模式，步入了批量生產(chǎn)的大眾化教育模式。在這種劇烈的變化中，藝術(shù)教育的座次已經(jīng)不能用社會上流行的各種排行榜來衡量。一些人幸運(yùn)地找到了自己的天堂，更多的人是上學(xué)之后失望之極，乃至失去了生活的目標(biāo)。即使你能克服被動學(xué)習(xí)藝術(shù)衍生的一系列不良習(xí)慣和情緒，擠過高考的獨(dú)木橋之后，捷徑后遺癥逐個顯現(xiàn)，前方正呈現(xiàn)一座座獨(dú)木橋，尤令人倒吸一口寒氣的是就業(yè)獨(dú)木橋。

勵志姐

琳琳(化名)是土生土長的石家莊人，現(xiàn)在就讀于中國美術(shù)學(xué)院，她的曲折經(jīng)歷已成為培訓(xùn)沖刺班的勵志故事。

在幼兒園時，琳琳對繪畫表現(xiàn)出濃厚興趣。像大多數(shù)中國孩子一樣，這個過程只持續(xù)到小學(xué)畢業(yè)便戛然而止，學(xué)業(yè)的壓力包裹著她。高二時，她面臨著選擇，要不要考美術(shù)專業(yè)？

從內(nèi)心深處講，她不愿意這么做。琳琳希望像從前一樣，守住這份愛好，而不是當(dāng)作敲門磚。況且在她所在的高中，文化生看不起美術(shù)生，認(rèn)為那是成績不好的選擇。可文化成績不太好的現(xiàn)實畢竟擺在眼前，傾盡全力學(xué)習(xí)文化課，也許只能上一般的二本學(xué)校。激烈的思想交鋒后，她屈服了，選擇了報考美術(shù)專業(yè)，成為班上唯一一名美術(shù)生。

進(jìn)入這個圈子后，琳琳發(fā)現(xiàn)許多城里的孩子都背起了行囊和畫夾去北京、天津游學(xué)，參加美院組織或冠以美院之名的各種考前沖刺班。由于家庭條件不好，她被迫選擇了本市的一家考前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

很快，她在這個沖刺班上顯現(xiàn)出過人的專業(yè)稟賦。第一年，她通過了清華大學(xué)(招生辦)美術(shù)學(xué)院的專業(yè)測試，終因文化成績落選。經(jīng)過調(diào)適，第二年她把沖刺的重心落在文化科目上，終于在5萬多名考生中脫穎而出，被中國美術(shù)學(xué)院錄取，成為500多名幸運(yùn)兒之一。

來到氣候溫潤的杭州，她很快喜歡上了這所氣質(zhì)獨(dú)特的學(xué)校，甚至有些慶幸自己第一年的落選。不過，巨大的開支令她有些犯愁，每年的學(xué)費(fèi)2萬元，外出寫生和原材料的花費(fèi)每月也在兩三千元，盡管她將生活費(fèi)壓縮到幾百元，還是讓拮據(jù)的家庭難以負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)在，琳琳比上考前沖刺班還要忙碌，為了維持正常的生活學(xué)習(xí)開支，她在課余當(dāng)起杭州考前美術(shù)沖刺班的教員。

“每天熬到凌晨三四點(diǎn)鐘，每周至少要熬3個通宵。”她描述自己的狀態(tài)，使用最多的詞語是“熬”，只不過，這是藝術(shù)跋涉道路上快樂的“熬”。美院的專業(yè)訓(xùn)練，讓她對自己未來的前景充滿信心，“我的目標(biāo)很明確，做一名優(yōu)秀的建筑設(shè)計師?！边@個女孩的話語同她落筆的線條一樣明快簡潔。

回憶起高中考前沖刺在藝術(shù)和文化上的雙倍努力，沖過那段艱難時光，她感到自己的心血沒有白費(fèi)，在夢想和現(xiàn)實之間找到了自己的領(lǐng)地。 “輔導(dǎo)學(xué)生沖刺覺得自己幸運(yùn)，我喜歡美術(shù)，可發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)的這些學(xué)生8成以上不喜歡這項藝術(shù)。趕鴨子上轎，對人生沒有任何規(guī)劃，完全為了應(yīng)試。他們還要應(yīng)對一年比一年激烈的競爭?！绷樟仗孢@些后來者們感到悲哀。在過去的一年中，報考這所學(xué)校的學(xué)生比往年翻了一番，錄取人數(shù)卻并沒有增加。