本報(bào)記者 韓瑋 發(fā)自上海 進(jìn)入7月,全國(guó)多地的頂尖高等學(xué)府都將陸續(xù)迎來(lái)一場(chǎng)優(yōu)秀大學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)。半個(gè)月前,很多大三學(xué)生把厚得像本書(shū)的個(gè)人履歷寄給心儀的大學(xué),只為贏得一張“入場(chǎng)券”。 這是一場(chǎng)各地高校自主考評(píng)、選拔推免生的活動(dòng)?!巴泼馍钡娜Q(chēng)是“推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生”,是指學(xué)生可以不用參加全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一招生考試,而直接參加目標(biāo)學(xué)校自主考評(píng),通過(guò)考評(píng)即可入校讀研的一種情形。 數(shù)據(jù)顯示,2013年的考研報(bào)名人數(shù)達(dá)到180萬(wàn),再創(chuàng)歷史新高。然而,這些統(tǒng)考生或許不知道,碩士研究生的招生名額中,推免生占比很大,而且近年來(lái)越來(lái)越大。甚至,一些知名學(xué)校的知名專(zhuān)業(yè)把所有名額都留給了推免生,而推免又是一個(gè)充滿(mǎn)爭(zhēng)議的過(guò)程。 變考試制為推薦制 林端至今依然不服氣,為什么自己就考不了研究生?她是在準(zhǔn)備考研2個(gè)多月后才突然得知自己想考的專(zhuān)業(yè)沒(méi)法考了的。 2012年5月,林端還是華東政法大學(xué)(下稱(chēng)“華政”)一名大三學(xué)生,過(guò)著單調(diào)清苦的考研生活,宿舍、教室,兩點(diǎn)一線(xiàn)。她的目標(biāo)是復(fù)旦大學(xué)國(guó)際關(guān)系與公共事務(wù)學(xué)院(下稱(chēng)“復(fù)旦國(guó)務(wù)學(xué)院”)的行政管理專(zhuān)業(yè)。 然而,7月中旬,潛心復(fù)習(xí)的林端卻接到一位任課老師的電話(huà)—他通過(guò)私人關(guān)系打聽(tīng)到一個(gè)可靠消息,復(fù)旦國(guó)務(wù)學(xué)院2013年不再招收行政管理專(zhuān)業(yè)的統(tǒng)考生。 在9月公布的招生目錄上,復(fù)旦國(guó)務(wù)學(xué)院表示,學(xué)院科學(xué)學(xué)位擬招收70%—75%推免生,其中,思想政治教育、行政管理和公共政策專(zhuān)業(yè)擬招收100%推免生。 經(jīng)過(guò)多方詢(xún)問(wèn),林端得到一種解釋?zhuān)坝袕?fù)旦老師認(rèn)為統(tǒng)考生學(xué)術(shù)素養(yǎng)差,基礎(chǔ)不好?!?/p> 今年6月30日,時(shí)代周報(bào)向復(fù)旦國(guó)務(wù)學(xué)院的幾位教授詢(xún)問(wèn)。他們表示,新招生方法的初衷可能是為提高研究生生源質(zhì)量,而且,未來(lái)幾年或?qū)⒀赜谩?/p> “過(guò)去,研究生招生是考試制,現(xiàn)在逐漸變成推薦制,而更理想的是申請(qǐng)制?!眹?guó)務(wù)學(xué)院的一位副院長(zhǎng)說(shuō),考試制一直飽受詬病,這種方式入學(xué)的學(xué)生,與學(xué)校的關(guān)系好比孩子和父母,“學(xué)校不給他學(xué)位他就鬧個(gè)不?!?;而申請(qǐng)制下,學(xué)生與學(xué)校是雙向選擇的關(guān)系,如果學(xué)生達(dá)不到培養(yǎng)要求,學(xué)校自然可以拒絕授予學(xué)位?!澳壳埃芯可囵B(yǎng)追求質(zhì)量,而只有逐漸向申請(qǐng)制轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)質(zhì)量才有可能得以提高。” 據(jù)了解,目前國(guó)內(nèi)不少頂尖學(xué)府都在嘗試上述改革。依據(jù)各校2013年研究生招考目錄,北京大學(xué)有超過(guò)20個(gè)專(zhuān)業(yè)只接收推免,包括著名的光華管理學(xué)院的會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、企業(yè)管理等專(zhuān)業(yè)。浙江大學(xué)的新聞傳播學(xué)與中藥學(xué)的學(xué)術(shù)碩士亦不統(tǒng)考招生。而一些名校的其他知名專(zhuān)業(yè),推免的比例少則50%,多達(dá)95%。 “近兩年,很多好學(xué)校都向推免傾斜,留給統(tǒng)考的名額很少,競(jìng)爭(zhēng)也非常激烈?!痹谧铍y就業(yè)季里,蘇州大學(xué)學(xué)生陳誠(chéng)的打算是讀研,而他觀(guān)念中的研究生一直是社會(huì)上普遍認(rèn)同的學(xué)術(shù)碩士。但去年10月,看到“少得可憐”的統(tǒng)考名額后,他只能退而求其次,報(bào)考更多面向統(tǒng)考但社會(huì)認(rèn)可度較低的專(zhuān)業(yè)碩士。 “什么叫外校生素養(yǎng)差?我偏要證明給他們看,我們一點(diǎn)都不差?!?012年8月初,性格要強(qiáng)的林端將報(bào)考方向改為復(fù)旦國(guó)務(wù)學(xué)院的政治學(xué)專(zhuān)業(yè)。 “我還算幸運(yùn),但隔壁班的一些同學(xué)直到10月份復(fù)旦公布招考目錄后才知道行管專(zhuān)業(yè)不招統(tǒng)考生。而這時(shí),他們已足足準(zhǔn)備了五六個(gè)月。”林端說(shuō)。 而另一位受到影響的華政學(xué)生告訴時(shí)代周報(bào),復(fù)旦“說(shuō)不考就不考,事先連張公告都沒(méi)有。而且,今年工作這么難找,五六個(gè)月的時(shí)間彌足珍貴?!?/p> 各個(gè)學(xué)校的招生目錄陸續(xù)公布后,林端的“戰(zhàn)友”少了許多。因?yàn)椴簧賹?zhuān)業(yè)的統(tǒng)考比例較上一年又有所縮減,有些人提前撤退,但心里又憋著一口氣,干脆把復(fù)習(xí)了半年的書(shū)本、資料全當(dāng)垃圾撕了、賣(mài)了。 林端一直堅(jiān)持,直到去年12月中旬,一個(gè)在復(fù)旦讀研的學(xué)長(zhǎng)又為她帶來(lái)了壞消息:政治學(xué)統(tǒng)考的錄取名額可能要從上一年的6個(gè)減少到3個(gè)。 “行管不招考后,大家都往政治學(xué)擠,報(bào)考者多達(dá)上百,錄取名額卻寥寥無(wú)幾?!边@個(gè)“噩耗”重挫了林端的信心。因?yàn)楦杏X(jué)“希望太渺?!?,她漸漸萌生了“破罐子破摔”的想法。 今年3月,考研成績(jī)出爐,林端失利。 無(wú)法入圍的夏令營(yíng) 事實(shí)上,我國(guó)的研究生招生正從過(guò)去的統(tǒng)考為主、推免為輔向推免為主、統(tǒng)考為輔轉(zhuǎn)變,而部分改革先行者已率先實(shí)行100%推免的試點(diǎn)。至于如何推免,近兩年,國(guó)內(nèi)高校流行一種做法:通過(guò)夏令營(yíng)選拔人才。 據(jù)中國(guó)教育科學(xué)研究員研究員儲(chǔ)朝暉介紹,早在100多年前,美國(guó)的基督教青年會(huì)就有類(lèi)似的嘗試。他們會(huì)組織一群孩子舉行野餐、旅游等活動(dòng),借此發(fā)現(xiàn)具有某些志向的人選。 而在中國(guó),這還是一個(gè)新鮮事物。時(shí)代周報(bào)在人人網(wǎng)的保研論壇上發(fā)現(xiàn),“夏令營(yíng)”設(shè)有專(zhuān)區(qū),至今已有近20萬(wàn)條討論帖。置頂?shù)囊粋€(gè)題為“什么是夏令營(yíng)”的帖子寫(xiě)道:“夏令營(yíng)的發(fā)起者是哪個(gè)學(xué)校,我們已很難考證……夏令營(yíng)的出現(xiàn),體現(xiàn)了各高校對(duì)研究生錄取體制的思考和探索,希望通過(guò)提前的接觸、交流和考核讓學(xué)校自由挑選中意的學(xué)生?!?/p> 簡(jiǎn)單而言,夏令營(yíng)是一種研究生自主招生的方式,目前廣受推崇。據(jù)了解,包括北大、清華、復(fù)旦、浙大、南大、上交等大學(xué)在內(nèi),幾乎所有的名牌高校都已開(kāi)始在暑期舉辦針對(duì)大三學(xué)生、為期3—5天的夏令營(yíng)。而且,整個(gè)趨勢(shì)正從高校的個(gè)別院系向大多數(shù)學(xué)院發(fā)展。 復(fù)旦國(guó)務(wù)學(xué)院近年也加入了這一行列。今年5月21日,該院在網(wǎng)站上掛出了今年的夏令營(yíng)方案,稱(chēng)“將以夏令營(yíng)方式作為接收2014年外校推免生的唯一方式”。類(lèi)似表述還出現(xiàn)于復(fù)旦經(jīng)濟(jì)學(xué)院、北大光華管理學(xué)院等不少知名院系的活動(dòng)通知上。 由于復(fù)旦國(guó)務(wù)學(xué)院的行政管理等3個(gè)專(zhuān)業(yè)只接受推免,其他專(zhuān)業(yè)的統(tǒng)考名額又極少,這意味著,進(jìn)入該學(xué)院深造最可能的途徑就是參與夏令營(yíng),并在活動(dòng)中取得推免資格。 不過(guò),想要入營(yíng)首先得過(guò)兩道門(mén)檻。復(fù)旦國(guó)務(wù)學(xué)院在前述方案中詳述了申請(qǐng)資格:第一,優(yōu)先考慮985高校學(xué)生;第二,除科研方面有突出表現(xiàn)者外,申請(qǐng)者本科3年的績(jī)點(diǎn)需在學(xué)校本專(zhuān)業(yè)同年級(jí)中排名前5。 今年6月28日,復(fù)旦國(guó)務(wù)學(xué)院的入營(yíng)名單公布,入圍的45人中,僅4人的本科學(xué)校不在“985”、“211”之列。而復(fù)旦經(jīng)濟(jì)學(xué)院今年在經(jīng)濟(jì)學(xué)與金融專(zhuān)碩兩個(gè)方向招收的165位夏令營(yíng)成員中,只有一人非“985”、“211”出身,但依然來(lái)自一本院校。 有趣的是,今年5月20日,浙江大學(xué)研究生院發(fā)布公告,承諾繼續(xù)資助各院、系舉辦暑期學(xué)術(shù)夏令營(yíng)活動(dòng)。而對(duì)于資助對(duì)象則如此限定:特別是研究生招生中生源不夠理想的學(xué)院;入學(xué)新生中來(lái)自“211”和“985”院校較少的院系。 在保研論壇上,一位曾入圍7所高校的夏令營(yíng)并最終拿到3個(gè)offer的清華大學(xué)“學(xué)霸”這樣總結(jié)道:夏令營(yíng)的主辦方喜歡名校學(xué)子。對(duì)于“985”和“211”的學(xué)生來(lái)說(shuō),無(wú)論專(zhuān)業(yè)是否對(duì)口,他們都比其他學(xué)校的學(xué)生更具優(yōu)勢(shì)。 這一點(diǎn),林端認(rèn)為極不公平。4年前的高考,她的好朋友成績(jī)少她1分,考取了廈門(mén)大學(xué),而她選擇了取分更高的華政。但廈門(mén)大學(xué)既是“985”又是“211”,而華政兩者皆非。 盡管林端不認(rèn)為211院校的學(xué)生一定比非211院校的優(yōu)秀。但去年5月至今年1月,在考研的半年里,她一直非常后悔,“當(dāng)初怎么就沒(méi)報(bào)廈大?”“如果我是廈大的學(xué)生,去年或許還有機(jī)會(huì)進(jìn)入復(fù)旦國(guó)務(wù)學(xué)院的夏令營(yíng)。但在華政,幾乎沒(méi)有這種可能。而我想考的行管專(zhuān)業(yè)又不招統(tǒng)考生,哎,真是‘悲劇’?!彼袊@。 而陳誠(chéng)的體會(huì)是,跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)夏令營(yíng)也是“悲劇”。他本科學(xué)的是新聞,但發(fā)現(xiàn)這個(gè)專(zhuān)業(yè)并不適合自己。考研前,他試圖嘗試夏令營(yíng)推免,但發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)項(xiàng)目只針對(duì)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的學(xué)生。 備受爭(zhēng)議的改革 “去年,我還是從學(xué)生口中聽(tīng)說(shuō)學(xué)院的招生制度變了,以前也從來(lái)沒(méi)有人征求過(guò)我們的意見(jiàn)?!?月30日,復(fù)旦國(guó)務(wù)學(xué)院的一位副教授聽(tīng)時(shí)代周報(bào)記者解釋了半天,然后愣愣地說(shuō):“這個(gè)做法感覺(jué)匪夷所思。你說(shuō),推免是對(duì)其他考生報(bào)考權(quán)利的剝奪嗎?” “而且,強(qiáng)化‘985’、‘211’的做法不應(yīng)該反思嗎?再者,不同學(xué)校的績(jī)點(diǎn)可以橫向比較嗎?考慮難度系數(shù)了嗎?”對(duì)于整套機(jī)制,這位副教授不甚理解。而實(shí)際上,他提出的問(wèn)題正是推免制度面臨的主要質(zhì)疑。對(duì)此,教育學(xué)者也說(shuō)法不一。 比如,選拔研究生是否應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)第一學(xué)歷? 復(fù)旦教授、教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)委員葛劍雄認(rèn)為,看重985、211院校的學(xué)生無(wú)可厚非,本科就能考取好學(xué)校首先說(shuō)明這個(gè)學(xué)生高中階段的基礎(chǔ)扎實(shí);而一般情況下,重點(diǎn)大學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生要比非重點(diǎn)大學(xué)好,這也是事實(shí)。 “不過(guò),高校需要考慮特殊性。以985、211院校為主要考察對(duì)象的同時(shí),還應(yīng)適當(dāng)挑選其他學(xué)校的學(xué)生。有時(shí),招生要降格以求?!备饎π垩a(bǔ)充說(shuō)。 但儲(chǔ)朝暉的看法截然相反:一個(gè)學(xué)生入讀的第一所大學(xué),除了與自身能力有關(guān),還取決于家庭條件、社會(huì)背景等多重因素。簡(jiǎn)單從第一學(xué)歷判斷一個(gè)學(xué)生的素養(yǎng),這是一種主觀(guān)臆斷,而非科學(xué)的眼光。 21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇告訴時(shí)代周報(bào),目前,推免資格的確定是個(gè)很大的問(wèn)題?!斑@些名額集中于少數(shù)名校,而直接后果便是名校生受到優(yōu)待,二、三本院校的學(xué)生則失去了進(jìn)入精英大學(xué)深造的機(jī)會(huì),進(jìn)而制造了一種學(xué)歷歧視。長(zhǎng)此以往,本科教育更加無(wú)法擺脫名校情結(jié)了?!?/p> 在他看來(lái),推免制度需要進(jìn)一步改革:第一,所有學(xué)生都要平等享有推免的機(jī)會(huì);第二,推免考察過(guò)程中,須建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系,包括考慮是否應(yīng)由社會(huì)機(jī)構(gòu)組織統(tǒng)一的研究生學(xué)術(shù)水平測(cè)試;第三,在招生過(guò)程中,賦予導(dǎo)師更多自主權(quán)?!?/p> 而另一個(gè)核心問(wèn)題,爭(zhēng)議同樣存在:高校增加推免比例,甚至100%接受推免的做法合理嗎? “只有那種專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)明確、學(xué)生素養(yǎng)可以通過(guò)公開(kāi)、透明的考核加以區(qū)分的學(xué)科才具有擴(kuò)大推免招生的條件。但像思想政治這樣的‘軟性’專(zhuān)業(yè),即便考試都很難衡量?jī)蓚€(gè)學(xué)生的差距。而現(xiàn)在,試也不考了,我認(rèn)為問(wèn)題很大?!眱?chǔ)朝暉說(shuō)。 其實(shí),更現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題是,那些未被推薦的學(xué)生怎么辦?他們就完全沒(méi)有機(jī)會(huì)了? “短期之內(nèi),我們不會(huì)取消統(tǒng)考。畢竟,對(duì)于二、三本院校的學(xué)生而言,這是一個(gè)上升通道。而且,統(tǒng)考生中也有整體素質(zhì)較好、學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生,不能一棍子打死?!比A政一位碩士點(diǎn)導(dǎo)師組組長(zhǎng)告訴時(shí)代周報(bào)。 不過(guò),這位組長(zhǎng)對(duì)于統(tǒng)考生有時(shí)也很糾結(jié),尤其當(dāng)他們來(lái)自那些號(hào)稱(chēng)“考研一面旗幟”的學(xué)校,即某些地方院校,他們的學(xué)生從本科入學(xué)起便著手準(zhǔn)備考研。這其中既有能力不錯(cuò)的科研人才,也不乏優(yōu)秀的“考試機(jī)器”。 “有一種可能,一些名校拒絕統(tǒng)考是在生源較好的前提下,有意避開(kāi)考研大戶(hù)。”這位老師表示。 而從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,有學(xué)者認(rèn)為,以推免制代替統(tǒng)考制乃必然之勢(shì)。葛劍雄表示,研究生教學(xué)比本科更注重教師與學(xué)生的關(guān)系。對(duì)于導(dǎo)師而言,生源非常重要,這并非一定指學(xué)生來(lái)自哪個(gè)大學(xué),或者成績(jī)?nèi)绾?,而是看他能否適合專(zhuān)業(yè)的需要。所以,自主招生、實(shí)地考察,這是研究生招生改革的方向。 “我們要改革現(xiàn)行的統(tǒng)考制度,不能因?yàn)橐恍W(xué)校進(jìn)行推免后出現(xiàn)問(wèn)題就回到統(tǒng)考的老路上。但在過(guò)渡時(shí)期,可以保留部分統(tǒng)考名額,等推免制度逐漸成熟,并獲得社會(huì)認(rèn)可后,統(tǒng)一取消考試。這可能是較為理想的做法?!毙鼙嬲f(shuō)。 權(quán)力尋租擔(dān)憂(yōu) 當(dāng)推免逐漸成為研究生招錄的主要方式之一,與推免相關(guān)的夏令營(yíng)也被置于聚光燈下。這個(gè)短期活動(dòng)真的能為學(xué)校招來(lái)更好的生源嗎? 華政政治學(xué)與公共管理學(xué)院去年7月第一次舉辦了夏令營(yíng),規(guī)模為40人,持續(xù)5天。主要活動(dòng)包括香港大學(xué)李連江教授等人所作的三場(chǎng)學(xué)術(shù)講座、一次以烏坎事件為主題的學(xué)術(shù)交流,以及學(xué)術(shù)論文競(jìng)賽等。 目前,各高校的夏令營(yíng)活動(dòng)主要分為兩類(lèi),有的與推免直接掛鉤,有的則間接相關(guān)。華政屬于后一種?!拔覀児膭?lì)入營(yíng)的同學(xué)在9月正式推免時(shí)報(bào)考華政,而且,推過(guò)來(lái)的免試生中,我們會(huì)優(yōu)先考慮夏令營(yíng)的學(xué)生。”華政碩士生導(dǎo)師張熹珂告訴時(shí)代周報(bào)。 與大多數(shù)夏令營(yíng)項(xiàng)目一樣,復(fù)旦國(guó)務(wù)學(xué)院的這個(gè)項(xiàng)目與推免直接相關(guān)。今年,該學(xué)院的日程計(jì)劃也為5天,內(nèi)容包括三場(chǎng)學(xué)術(shù)講座、營(yíng)員交流、分組討論、校園參觀(guān)等。而最為關(guān)鍵的是營(yíng)員面試。 據(jù)了解,在小組討論、營(yíng)員面試等環(huán)節(jié)表現(xiàn)較好的同學(xué)最終會(huì)得到一張預(yù)錄取通知,錄取比例接近1:1.5。盡管正式的推免要等到9月,但剩下的只是程序問(wèn)題。 “以前,我們招收推免生完全只是憑借十幾分鐘的面試,感覺(jué)就像盲人摸象?!睆堨溏嬲J(rèn)為,相較之下,夏令營(yíng)的方式更加科學(xué)。至少,在三四天的相處中,對(duì)學(xué)生的科研能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等會(huì)形成初步的判斷。 不過(guò),也有業(yè)內(nèi)人士告訴時(shí)代周報(bào),“在夏令營(yíng)中能夠引起老師關(guān)注的往往是性格開(kāi)朗、善于社交的學(xué)生,而他們的學(xué)術(shù)科研能力并不一定強(qiáng)于那些寡言敏行者?!?/p> “我倒是覺(jué)得,我就是想招外向、開(kāi)放的學(xué)生?!备饎π壅J(rèn)為,“哪怕一個(gè)杰出的科學(xué)家,我們也要承認(rèn),過(guò)于內(nèi)向、不善表達(dá)是他的缺點(diǎn)。而且,沒(méi)有哪個(gè)合格的老師會(huì)膚淺到只停留于外在表面而忽視真才實(shí)學(xué)?!?/p> “利用夏令營(yíng)的方式選拔人才,有一個(gè)前提條件,即選拔者要具有獨(dú)立、客觀(guān)的判斷能力。但在中國(guó)的大學(xué)里,行政權(quán)力發(fā)揮著很大的作用,而真正的學(xué)術(shù)規(guī)范沒(méi)有得到較好的執(zhí)行,很多老師都會(huì)受到權(quán)力、功利等因素的影響。而在這種背景下,夏令營(yíng)里的選拔顯得并不可靠?!眱?chǔ)朝暉說(shuō)。 這也是林端最不服氣的地方。在她看來(lái),夏令營(yíng)是一場(chǎng)活動(dòng),很難引入社會(huì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)督。而整個(gè)選拔,入圍營(yíng)員甚至不用筆試。鑒于此,如何保證這一過(guò)程沒(méi)有行政權(quán)力被濫用? 對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,葛劍雄比較樂(lè)觀(guān)。他認(rèn)為,通過(guò)夏令營(yíng)招生,尋租現(xiàn)象反而可以減少。因?yàn)?,學(xué)生與老師在活動(dòng)中一起相處、接觸,每個(gè)人的表現(xiàn)大家心知肚明。如果表現(xiàn)最差者反而被錄取,那么就清晰地暴露了尋租的問(wèn)題,剩下的就是紀(jì)委與監(jiān)察部門(mén)的事情。 而儲(chǔ)朝暉的看法較為悲觀(guān):研究生招生不能只靠紙面考試,應(yīng)當(dāng)具有更全面的評(píng)價(jià)體系,但問(wèn)題是,我們還沒(méi)有建立專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制。如果要進(jìn)行徹底的改變,那要從改變學(xué)校的管理體制、評(píng)價(jià)體制入手,讓高校的專(zhuān)業(yè)人員取得真正的自主權(quán)。而暫時(shí)之策只能看導(dǎo)師的專(zhuān)業(yè)權(quán)力在可以監(jiān)督的前提下能否獲得更大的發(fā)揮空間。 “整個(gè)改革是否會(huì)讓研究生生源更好?”面對(duì)時(shí)代周報(bào)的詢(xún)問(wèn),復(fù)旦國(guó)務(wù)學(xué)院一位教授坦承:“院里一些老師對(duì)這個(gè)問(wèn)題也有看法。究竟怎么樣,或許可以做一些實(shí)際的調(diào)查?!?/p> (文中林端為化名) |
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