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　　有人說讓伢開闊眼界，物有所值有人說只是走馬觀花，物非所值

　　動輒花費三四萬元

　　開闊眼界價格不菲

　　海外夏令營的主題一般設定為“訪名校見名人”、“與當?shù)丶彝ネ酝　?、“感受海外課堂”、“提高英語口語”等等，目的地主要以美國、英國、加拿大、澳大利亞等英語為母語的國家為主。記者在一家外語培訓機構(gòu)看到，海外夏令營主要針對9至17歲之間的學生，加拿大戶外英語實景訓練少兒專屬夏令營，3萬元/人；美國東西海岸兩周夏令營，3.7萬元/人。

　　張老師是武漢一家小學的語文老師，多年來，學校每年都針對不同年級的學生們開展海外夏令營活動。張老師說，到了當?shù)匾院螅话銜才艆⒂^游玩、家庭式體驗和海外課堂。“國外的名勝古跡、博物館、大學等等都是必去的，另外比較難得的就是跟當?shù)氐募彝ネ酝?，而且要跟當?shù)氐膶W生一起上課，體驗國外的教育方式和課堂氛圍?！?/p>

　　記者問及：“海外夏令營對學生來說，能學到什么？”張老師認為：海外夏令營對孩子的眼界拓展和新思維培養(yǎng)是很有好處的。

　　與老外交流靠畫畫

　　出國逼出獨立能力

　　張女士的女兒今年小升初，每年寒暑假都在外語機構(gòu)上培訓課。兩年前，女兒妞妞10歲那年的暑假，她給女兒在外語培訓機構(gòu)花4萬元報名去美國的夏令營。

　　妞妞說，到了美國之后，她跟同學們同吃同住，開始的一個星期，參觀了很多名校，后來的一個星期，住在一個美國家庭，妞妞會的英語單詞不多，沒法用語言溝通的，他們之間的交流多靠手勢與畫圖。

　　女兒在美國待了兩個星期，回家后，張女士明顯感覺孩子有了變化，獨立能力、觀察能力、自主能力都變強了不少。“以前女兒一直跟我們在一起，從來沒單獨出過遠門，這短短的兩個星期，感覺女兒一下子長大了不少。在人生地不熟，語言能力又不強的情況下，獨立性也是‘逼’出來的吧?！睆埮空f。

　　家庭教育量力而行

　　盲目攀比對伢不利

　　“當時考慮過，但是怕學不到什么東西，就放棄了”、“孩子太小，自理能力還不行”……對于海外夏令營，很多家長考慮再三還是放棄了。

　　汪女士家住香港路，兒子今年讀小學四年級，學校組織了去美國的游學夏令營，兒子躍躍欲試，“孩子自理能力比較差，而且只身在完全陌生的國外環(huán)境中，我不放心?！?/p>

　　在漢口一家事業(yè)單位工作的黃先生的兒子讀初二，去過不少國內(nèi)的夏令營，但是海外夏令營一次都沒去過。黃先生擔憂的是，花費那么大，不一定能學到什么東西?！昂Ｍ庀牧顮I最少兩萬起步，還只有十天半個月的時間。這么短的時間，最多只能算體驗，淺嘗輒止、走馬觀花而已。我認為難得學到什么真東西?！?/p>

　　有沒有必要花上三四萬送孩子去海外夏令營？武漢大學( 招生辦)社會學系老師任敏認為，在全球化的背景下，孩子們之間的競爭已經(jīng)不再單純是學習成績的比拼。綜合素質(zhì)與眼界也是重要指標，海外夏令營可以開闊眼界，對孩子有利。但如果家長不管不顧家庭的實際條件，超出承受范圍還要送孩子去海外夏令營，這種做法就是有弊端，對孩子的成長也不利。況且獨立能力也不是參加一次夏令營就可以培養(yǎng)出來的。家長一定應量力而行，不能為了攀比，盲目消費。

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